Search
… por webmaster el Vie, 19/10/2012 - 11:23 Periodo Académico 2009-3 Profesor(es) Bárbara Yadira García Sánchez Créditos 1 Créditos Horario Jueves 2:00 p.m. a 6:00 p.m. Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de … que inscriban este seminario podrán tomarlo o completo o seleccionar los módulos de su interés. Módulos: Módulo 1: Investigación Social en la Escuela. Profesora Bárbara García Módulo 2: Los estudios sobre la modernización de la … MIT Press. Borgmann, A. (1984), Technology and the Character of Contemporary Life: A Philosophical Inquiry, Chicago: University of Chicago Press. Bunge, M. (1980), “Tecnología y Filosofía”, Epistemología, Curso de Actualización, México: …
… Periodo Académico 2009-3 Profesor(es) Bárbara Yadira García Sánchez Invitado Carlos Augusto Osorio Marulanda Créditos 1 Créditos Horario Todos los miércoles a partir del 23 de Septiembre 8:00 a 12:00 m Énfasis Historia de la Educación, … que inscriban este seminario podrán tomarlo o completo o seleccionar los módulos de su interés. Módulos: Módulo 1: Investigación Social en la Escuela. Profesora Bárbara García Módulo 2: Los estudios sobre la modernización de la … MIT Press. Borgmann, A. (1984), Technology and the Character of Contemporary Life: A Philosophical Inquiry, Chicago: University of Chicago Press. Bunge, M. (1980), “Tecnología y Filosofía”, Epistemología, Curso de Actualización, México: …
… los fundamentos teóricos 16 La historia de la ciencia como agente transformador 17 Un legado para el futuro 17 Capítulo 1: Contexto de la investigación 19 La formación docente como campo de investigación en didáctica de las ciencias 20 La … cm. (Colección Tesis Doctoral ; 14) ISBN: 978-958-787-840-0 ISBN digital: 978-958-787-835-6 ISBN ePub: 978-958-787-837-0 1. Formación profesional de maestros 2. Personal docente en química 3. Prácticas de la enseñan- za 4. Pedagogía I. Serie. … los fundamentos teóricos 16 La historia de la ciencia como agente transformador 17 Un legado para el futuro 17 Capítulo 1. Contexto de la investigación 19 La formación docente como campo de investigación en didáctica de las ciencias 20 La …
… Giovanny Castañeda Rojas. Tipica: Boletín Electrónico de Salud Escolar, ISSN: 1900-5121, Vol. 10, Núm. 1, págs. 40-62, 2014 La violencia verbal en el aula: análisis del macroacto de amenaza. Giovanny Castañeda Rojas. Enunciación, ISSN-e 0122-6339, Vol. 16, Núm. 1, págs. 58-69, 2011 https://doi.org/10.14483/22486798.3589 … Giovanny Castañeda Rojas. Tipica: Boletín Electrónico de Salud Escolar, ISSN: 1900-5121, Vol. 10, Núm. 1, págs. 40-62, 2014 La violencia verbal en el aula: análisis del macroacto de amenaza. Giovanny Castañeda Rojas. …
… y Veronica Tricio Créditos 3 Créditos Horario Seminario Intensivo: 28 de Agosto al 07 de septiembre, de 9:00 a.m. a 1:00 p.m. Salón anexo a la oficina del Doctorado Calle 127 No. 11 - 20 Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación … 1 UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN ÉNFASIS EDUCACIÓN EN CIENCIAS SEMINARIO … in Education for Sustainable Development in the Lead up to “Rio Plus 20”. Internat. Research Inst. In Sustentainability. University of Gloucestershire. 2010. Disponible en: …
… para mejorar su comprensión. Nelson Goyes Bastidas, Teresa Pontón Ladino. Voces y Silencios, ISSN 2215-8421, Vol. 15, Núm. 1, págs. 40-76, 2024. https://doi.org/10.18175/VyS15.1.2024.3 Una propuesta multirregistro para la enseñanza de los números irracionales. Teresa Pontón Ladino, Diana Marcela Lourido Guerrero. Unión: revista iberoamericana de educación matemática, ISSN-e 1815-0640, Núm. 61, págs. 1-23, 2021. Research into cognition and numerical thinking in Colombia. Gilberto Obando Zapata, Teresa Pontón Ladino, Sandra …
… las concepciones y prácticas investigativas de las Facultades y programas de Educación del país, desde los perspectivas: 1) desde la visión epistemologica de la producción del conocimiento y 2) desde la visión simbólica de los significados … las concepciones y prácticas investigativas de las Facultades y programas de Educación del país, desde los perspectivas: 1) desde la visión epistemologica de la producción del conocimiento y 2) desde la visión simbólica de los significados …
… PAGE 1 PROGRAMA DE DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN FORMACIÓN EN EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA E. F. E. P. Año: 2008 Semestre II … interés del estudiante). PROPUESTA DE ROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS FORMATIVOS Y ACTIVIDADES DIDÁCTICAS SEM TEMÁTICA ACTIVIDAD 1 Programa del curso Generalidades del Conocimiento del Profesor. Discusión del programa Charla introductoria 2 Componentes … P. (1990). The Making of a Teacher. Theacher Knowledge and Teacher Education. New York: Teachers College, Columbia University. HASHWESH, M. (2005). Teacher pedagogical constructions: a reconfiguration of pedagogical content knowledge. …
… Fernanda Tovar, Luis Álvaro Gallardo Eraso, Adela Molina Andrade y Bárbara Yadira García Sánchez ISBN 978-958-787-195-1 e-ISBN 978-958-787-196-8 Año 2020 Paginas 214 Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento Dilemas … No. 2 Se rie Te m as © Universidad Distrital Francisco José de Caldas Primera Edición 2020 ISBN Impreso: 978-958-787-195-1 ISBN Digital: 978-958-787-196-8 Sección de publicaciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas … gozaron los maestros y los estudiantes para establecer ellos mismos sus compromisos y constituciones bajo juramento. Hacia 1245, aparece el Estatuto de la Universidad de París y el Reglamento sobre el modo de enseñar de la Facultad de Artes, ambos …
… Posdoctorado University of California, Berkeley 1973. Doctorado en Lingüística University de Amsterdam 1972. Some aspects of text grammars. Pregrado Teoría de la literatura Universidad de Amsterdam 1967-1968 Pregrado Lengua y literatura francesa Free University of Amsterdam 1962-1967 …