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… semióticas y los procesos de participación, entre otros, hace posible el desarrollo cognitivo individual. La … semióticas y los procesos de participación, entre otros, hace posible el desarrollo cognitivo individual. La … semióticas y los procesos de participación, entre otros, hace posible el desarrollo cognitivo individual. La …
… de hermenéutica analógica. México: UNAM. Bronkart, J. P. y otros (1985). Vigotsky aujourd’hui. París: Delachaux & … México: Fondo de Cultura Económica. Larrosa, J. y otros (2001). Habitantes de Babel. Políticas y poéticas de la … Actos de habla. Madrid: Cátedra, S.A. Searle, J., Grice y otros (1983). Lenguaje y sociedad. Cali: Universidad del …
… 1.1. El modelo de Curry 1.2.El modelo de Miller 1.3. Otros modelos 2. Los estilos cognitivos 2.1. Visión general … 2.2.El modelo de Independencia-Dependencia de campo 2.3.Otros modelos: El modelo de Riding 3. Los estilos de … Alonso) 3.2. El modelo de Felder y Soloman 3.3. Otros modelos 5. Metodología: Sesiones de exposición de los …
… 1.1. El modelo de Curry 1.2.El modelo de Miller 1.3. Otros modelos 2. Los estilos cognitivos 2.1. Visión general … 2.2.El modelo de Independencia-Dependencia de campo 2.3.Otros modelos: El modelo de Riding 3. Los estilos de … Alonso) 3.2. El modelo de Felder y Soloman 3.3. Otros modelos 5. Metodología: Sesiones de exposición de los …
… relacionadas con la enseñanza de las ciencias (Gil y otros, 2000; Porlán, 1998; Moreira, 2005; Tobin, 1998). Desde … extranjeros (Porlán y Rivero, 1998; Porlán y otros, 2000; Ballenilla, 2003; Hashweh, 1996, 2005; Van Driel … al, 2002; Kathryn, et al., 1998), como nacionales (Reyes y otros, 2001; Claret, 2000; Hernández, 2001; Perafán, 2004; …