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… En: RODRIGO, M.J. y ARNAY, J. (compiladores). La construcción del conocimiento escolar. Barcelona: Piados. pp. 59-80. GARCÍA DÍAZ, E Y MERCHÁN, J. (1997). El debate de la interdisciplinariedad en la ESO: el referente metadisciplinar en la …
… trama narrativa. Una lectura de la poética de Aristóteles. En: Tiempo y narración I. México: Siglo XXI Editores, 2003, pp. 80-113 Ricoeur, P. Para una teoría del discurso narrativo. En: Historia y narratividad. México: Paidós, 1999, pp. 83-155 …
… disciplinares (línea investigativa en contenidos curriculares) que maneja el profesorado de química de educa- ción media; generando elementos mínimos para la elaboración de una propuesta de pro- grama de formación permanente de docentes que … disciplinares (línea investigativa en contenidos curriculares) que maneja el profesorado de química de educa- ción media; generando elementos mínimos para la elaboración de una propuesta de pro- grama de formación permanente de docentes que … de la Enseñanza de las Ciencias Con el ánimo de hacer cada vez más comprensible y aplicable las ciencias en educación media, se hace necesario, que ésta no se base únicamente en la enseñanza de contenidos de carácter enciclopédico, sino que …
… public representations of biodiversity. International Journal of Biodiversity Science and Management 4 (2008) 65-80 CABO, J. M. Y ENRIQUE, C. (2004). Hacia un concepto de ciencia intercultural. En Enseñanza de las ciencias, 22(1), … NARST. COBERN, W. (1996). Worldview theory and conceptual change in science education. In Science Education, 80(5), 579-610. COBERN, W. AIKENHEAD,G. (1998). Cultural Aspects of Learning Science. In: Fraser y Tobin (edts). … public representations of biodiversity. International Journal of Biodiversity Science and Management 4 (2008) 65-80 CABO, J. M. Y ENRIQUE, C. (2004). Hacia un concepto de ciencia intercultural. En Enseñanza de las ciencias, 22(1), …
… su inclusión o consideración en apartados de la tesis de los participantes. Relatoría – exposición: 20 % 5 Escrito final: 80 % Bibliografía de referencia No. Sesión Bibliografía y recursos Fecha 2021 -II 1 Honneth, A. (2009) Crítica del agravio … su inclusión o consideración en apartados de la tesis de los participantes. Relatoría – exposición: 20 % 5 Escrito final: 80 % Bibliografía de referencia No. Sesión Bibliografía y recursos Fecha 2021 -II 1 Honneth, A. (2009) Crítica del agravio …
… capacidades y competencias ambientales en la enseñanza de las ciencias: Una propuesta docente con estudiantes en educación media, en torno al cambio climático , investigación doctoral realizada bajo la dirección del Dr. William Manuel Mora Penagos … capacidades y competencias ambientales en la enseñanza de las ciencias: Una propuesta docente con estudiantes en educación media, en torno al cambio climático , investigación doctoral realizada bajo la dirección del Dr. William Manuel Mora Penagos …