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… número 9 Titulo De las culturas juveniles a las ciberculturas del siglo XXI Autor(es) Germán Muñoz González Titulo de la Revista Revista Col. Teología y Sociedad Pais Colombia Editorial Pontificia Universidad Javeriana ISSN 1794-4325 Volumen … 2011 La comprensión de las culturas juveniles requiere una lectura socio-histórica de su génesis y evolución. Se podría pensar que las culturas juveniles del siglo XX tienen su origen en el catastrófico acontecimiento llamado “Segunda Guerra Mundial”. En ese contexto construyen su propuesta de creación y resistencia. El autor apuesta por un nuevo evento que genera las ciberculturas juveniles en el siglo XXI: el surgimiento de …
… La Gramática del Saber Escolar Enviado por webmaster el Jue, 03/12/2020 - 17:51 Periodo Académico 2021-1 Profesor(es) Alejandro Álvarez Gallego Créditos 3 Horario Martes de 5:00 p.m. a 8:00 p.m. Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento … De manera que son miradas refractarias que rebotan sin mayor impacto, que terminan haciendo ruido, en vez de ayudar a pensar. La escuela está allí, desde hace por lo menos cuatrocientos años, y a pesar de los anuncios de su final y sus muertes …
… (No) hablemos de racismo en educación Enviado por webmaster el Vie, 23/06/2023 - 15:34 Imagen La Universidad Pompeu Fabra y el Doctorado Interinstitucional en Educación , sede Universidad Distrital Francisco José de … dirigida por Teun van Dijk. El objetivo de este estudio consistió en analizar e interpretar las experiencias de racismo y resistencia de 30 estudiantes afrodescendientes de Bogotá. La metodología empleada fue el análisis narrativo, desde la … partir de allí desarrollen acciones de resistencia. La narrativa es un espacio privilegiado donde el sujeto excluido puede pensar cómo oponerse y resistir la opresión; un espacio en el que puede identificar el lugar del racismo en su vida, pero …
… Sustentación del Proyecto de Tesis de Diana Carolina Pardo Quevedo Enviado por webmaster el Mié, 19/05/2021 - 15:04 Imagen El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada invitan a la comunidad universitaria a la sustentación pública del Proyecto de … Dr. Juan Carlos Amador Baquiro, Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Fecha de Sustentación Miércoles, 26 de mayo de 2021 a la 1:00 p.m. https://www.facebook.com/DIEUDFJC 'Share on Twitter' …
… Discurso, Discriminación y Escuela Blogs: Pre-Textos para maestr@s Doctora en Lingüística y Comunicación por la Universidad de Barcelona. Docente investigadora de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, adscrita al Énfasis … y “Racismo y discurso en Colombia: cinco siglos de invisibilidad y exclusión” (2007), “¡Mira, un negro! Elementos para pensar el racismo y la resistencia” (2019) y “Andariegas y luchadoras. Narrativas de resistencia de lideresas sociales del Chocó” (2022, en … y “Racismo y discurso en Colombia: cinco siglos de invisibilidad y exclusión” (2007), “¡Mira, un negro! Elementos para pensar el racismo y la resistencia” (2019) y “Andariegas y luchadoras. Narrativas de resistencia de lideresas sociales del …
… Adriana Castañeda Londoño, del Énfasis en ELT Education, recibe aprobación laureada de su tesis doctoral Enviado por webmaster el Lun, 24/05/2021 - 18:02 Imagen El panel evaluador conformado por el Dr. Gabriel Alfonso Medina Carrasco , de la Universidad Autónoma de Ciudad de México; el Dr. Diego Fernando Macías Villegas , de la Universidad Surcolombiana, y la … Arias Gómez, coordinador del Énfasis de Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada del DIE-UD, el día 24 de mayo de 2021. Felicitaciones a la nueva doctora en educación. 'Share on Twitter' …
… El campo de la Educación en Ciencias en el contexto educativo colombiano: políticas públicas, programas doctorales, publicaciones nacionales y proyectos de investigación de Colciencias Enviado por webmaster el Mié, 29/11/2017 - 11:59 Periodo Académico 2018-1 … Documento el_campo_de_la_educacion_en_ciencias_en_el_contexto_educativo_colombiano_politicas_publicas.pdf La Universidad del Valle, la Universidad Pedagógica Nacional y la Universidad Distrital han propuesto , desarrollado e implementado el … INTERINSTITUCIONAL DE DOCTORADO EN EDUCACIÓN PROPUESTA DE SEMINARIO DOCTORAL 2018-I Nombre del seminario El campo de la Educación en Ciencias en el contexto educativo colombiano: políticas públicas, programas doctorales, publicaciones …
… Acta CADE No. 11, Julio 23 de 2021 Enviado por webmaster el Vie, 17/12/2021 - 16:25 Verificación del quórum Casos de profesores El Dr. Diego Hernán Arias solicita asignación de jurados para tesis doctoral de la estudiante Diana Esperanza Páez Robayo [Cód. 20162601006]. La Dra. Carmen Alicia Martínez Rivera solicita aprobación de … Estratégico Versión: 03 Proceso: Gestión Integrada Fecha de Aprobación: 21/03/2017 Este documento es propiedad de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Prohibida su reproducción por cualquier medio, sin previa autorización. …
… 19/05/2021 - 14:40 Imagen El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Educación en Ciencias invitan a la comunidad universitaria a la defensa pública de la Tesis Doctoral del Doctorando Germán Alberto Chaves Mejía . Título de la Tesis Perfil conceptual sobre adaptación biológica en docentes de … Colombia. Dra. Adela Molina Andrade, Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Fecha de la Defensa Lunes, 31 de mayo de 2021, a las 9:00 a.m. https://www.facebook.com/DIEUDFJC 'Share on Twitter' …
… Pensar más allá de los límites. Perspectivas sobre los futuros de la educación superior hasta 2050 … Este informe de las consultas a los expertos presenta los resultados de la primera fase de un proyecto sobre los futuros de la educación superior que está llevando a cabo el Instituto Internacional para la Educación Superior en América Latina y el Caribe (IESALC) de la UNESCO durante 2021 …