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¿De los "nuevos medios" a las "hipermediaciones"?

La investigación sobre la formación de profesores desde la perspectiva del cambio didáctico

Respuesta de la universidad a los problemas socioambientales: la ambientalización del currículo en la educación superior

El conocimiento profesional de los (as) profesores (as) de ciencias: algunos aspectos centrales en el desarrollo de la línea de investigación

La corrupción y la guerra civil decimonónica

Concepções dos professores sobre o fenomeno da diversidade cultural e seus envolvimentos no ensino das ciências (primeira parte): aproximação metodológica