Pasar al contenido principal
Menú de cuenta de usuario
Iniciar sesión
Facebook DIE-UD
Twitter DIE-UD
Canal de Youtube DIE-UD
Canal RSS de noticias
Apply
Menú principal
Programa
Presentación
Énfasis
Educación Matemática
Educación en Ciencias
Educación, Cultura y Sociedad
ELT Education
Lenguaje y Educación
Redes Académicas
Reglamento
Documentos
Solicitudes
Actas de CADE
Equipo humano
Admisiones
Profesores
Profesores DIE-UD
Profesores Invitados
Estudiantes
Estudiantes DIE-UD
Egresados
Pasantías Realizadas
Seminarios
Publicaciones
Posdoctorado
Search
Apply
Memorias de la violencia y su incidencia en la formación de subjetividades
… Elsa, La violencia frente a los nuevos lugares y/o los
otros
de la cultura, p. 13-27. CABRERA Martha. Exceso y …
Educación, formación, pedagogía y didáctica
Reimagining ELT through Locality, Inclusion, and Critical Engagement
Processes of subjectification: positioning, power, and emotions in the mathematics classroom
La explicación científica en profesores de Ciencias
La gestión del formador de profesores y su incidencia en el aprendizaje de futuros profesores de matemáticas
Explorando el Conocimiento Profesional de los Profesores de Biología: Tendencias para una revisión sistemática de literatura sobre la Enseñanza de la Evolución Biológica
Aprendizaje de actividades motoras en procesos prensiles con el uso de una prótesis mecatrónica controlada por señales mioeléctricas en personas amputadas entre codo y muñeca
Entrenador virtual para el aprendizaje de rutinas motoras, en personas con ausencia de un miembro superior
Natural language and “mathematics languages”: Intuitive models and stereotypes in the mathematics classroom
Paginación
« First
Primera página
‹‹
Página anterior
…
776
777
778
779
780
781
782
783
784
…
››
Siguiente página
Last »
Última página