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… with in the second cycle of the implementation; refining more specific aspects which were not tackled in the first … my voice very well. The students seemed to understand me. Also, they seemed to enjoy the game, although at the … Heinemann. Pérez, J. (2000). Las Escuelas y la Enseñanza en la Sociedad de la Información. Bogotá. Rifkin, B. (2003). …
… with in the second cycle of the implementation; refining more specific aspects which were not tackled in the first … my voice very well. The students seemed to understand me. Also, they seemed to enjoy the game, although at the … Heinemann. Pérez, J. (2000). Las Escuelas y la Enseñanza en la Sociedad de la Información. Bogotá. Rifkin, B. (2003). …
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