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… CESU. ESTEVE, J.M. y FRANCO, S.; VERA, J. (1995). Los profesores ante el cambio social. Madrid: FRAENKEL, P. … CESU. ESTEVE, J.M. y FRANCO, S.; VERA, J. (1995). Los profesores ante el cambio social. Madrid: FRAENKEL, P. …
… también fue frecuente el interés de inves- tigadores y profesores por introducir debates teóricos en torno a los … del pasado reciente en la escuela: saberes prácticos de profesores y mediaciones mul- timodales. Praxis & Saber, …
… también fue frecuente el interés de inves- tigadores y profesores por introducir debates teóricos en torno a los … del pasado reciente en la escuela: saberes prácticos de profesores y mediaciones mul- timodales. Praxis & Saber, …
… (2004). El papel de la epistemología en la formación de profesores de Matemática de la escuela secundaria. Épsilon …
… cuáles son las problemáticas más sentidas por los profesores. Además, permitió a varios docentes (de todos los … B. (2004). El papel de la epistemología en la formación de profesores de Matemática de la escuela secundaria, Epsilon … Pinilla, M. I. (2004). Cambios de convicciones en futuros profesores de matemática de la escuela secundaria superior. …
… contribuye al desarrollo de la competencia didáctica en profesores universitarios que participan en estas dinámicas, …
… (2004). El papel de la epistemología en la formación de profesores de Matemática de la escuela secundaria. Épsilon …
… cuáles son las problemáticas más sentidas por los profesores. Además, permitió a varios docentes (de todos los … B. (2004). El papel de la epistemología en la formación de profesores de Matemática de la escuela secundaria, Epsilon … Pinilla, M. I. (2004). Cambios de convicciones en futuros profesores de matemática de la escuela secundaria superior. …
… contribuye al desarrollo de la competencia didáctica en profesores universitarios que participan en estas dinámicas, …