Search

Una mirada al campo profesional de la educación infantil en Colombia, una aproximación a la perspectiva de Pierre Bourdieu

La investigación en la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias a partir de las relaciones entre diferentes metadisciplinas: historia de las ciencias, filosofía de las ciencias y didáctica de las ciencias

Acta CADE No. 13, Agosto 18 de 2016

Elementos epistemológicos y psicológicos para una interpretación didáctica de las preconcepciones en química.

Acta CADE No. 08, Mayo 6 de 2021

Narratividad y tiempo: niños y niñas desvinculados del conflicto armado colombiano

Diagrama managmerial

Implicaciones didácticas de la inclusión de la historia y filosofía de las ciencias en la enseñanza de las ciencias: una interpretación histórica del electromagnetismo

Contribuciones metodológicas para el estudio de las relaciones entre el contexto cultural e ideas sobre la naturaleza de niños y niñas

El conocimiento didáctico del contenido de las ciencias naturales en docentes en formación inicial de primaria. Un estudio de caso