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… no aparece, se la agregamos: después de leer el texto, hacer un dibujo, una representación teatral, etc. Ahora bien, estos usos pueden presentarse en la asignatura de literatura, en otras o en el sentido global de la formación: 1. En el área: usos gramaticales (buscar en las obras las frases subordinadas adjetivas, describir las relaciones entre las partes de la … donde apenas si se tiene información de los conceptos de la disciplina respectiva? Debemos inferir, entonces, que tales usos de la literatura le restan espacio, esfuerzo y rigor a las ciencias sociales, lo cual va en detrimen- to de la formación …
… más recientemente de sus tecnologías; las cuales, van más allá de los soportes e instrumentos, pues involucran conceptos, narrativas, ideologías y posiciones culturales, que requieren una redefinición de la educación artística, así como el … de la disciplina, así como: la falta de actualización y formación especializada de los docentes en Tic, programas y usos; la escasez de recursos además de humanos, en cuanto a infraestructura, equipos, talleres, falta de o lenta … visuales, de los que se han valido las Tic para hacer uso y abuso de estas en los actuales sistemas multimodales y narrativas transmedia que han instalado. En este caso, la imagen más allá de la pura e inocente expresión, involucra sistemas …
… tipo de problemáticas ha llevado a que varios investigadores planteen la necesidad de incluir otros discursos, relatos y narrativas en los procesos de enseñanza de la historia reciente y en los trabajos de la memoria en el contexto escolar … didácticas propiamente dichas, pero se infiere que las preo- cupaciones están en las funciones que determinados lenguajes, narrativas, ar- tefactos, interacciones o formas de comunicación, orientadas por el profesor, pueden resultar significativas … los de Colombia, Brasil, Ecuador, Perú y Bolivia evidencian que sus gobiernos se han encargado de imponer una serie de narrativas que invisibilizan las razo- nes estructurales de la crisis. Si bien el virus no discrimina, al tener efectos en la …
… Para além do pensamento abissal: das linhas globais a uma ecologia de saberes. In: Santos, B. S. & Meneses, M. P. (Orgs.). Epistemologias do Sul (2ª. Ed.) (pp. 23-71). Coimbra: Almedina/CES. 39) Tsing, A. L. (2005). Introduction. In: Friction - An … Para além do pensamento abissal: das linhas globais a uma ecologia de saberes. In: Santos, B. S. & Meneses, M. P. (Orgs.). Epistemologias do Sul (2ª. Ed.) (pp. 23-71). Coimbra: Almedina/CES. 39) Tsing, A. L. (2005). Introduction. In: Friction - An …
… mediatización sino como mediaciónhace falta centrarse en las características comunicacionales, es decir, en los códigos y narrativas de la oferta mediática, y no sólo en sus contenidos o en la tecnología. En este caso, la categoría de primer nivel … mediatización sino como mediaciónhace falta centrarse en las características comunicacionales, es decir, en los códigos y narrativas de la oferta mediática, y no sólo en sus contenidos o en la tecnología. En este caso, la categoría de primer nivel …
… con visto bueno de su directora de tesis, Dra. Marieta Quintero Mejía, presentan el proyecto de tesis doctoral titulada: “Narrativas de maestras acerca del cuidado de la infancia y el quehacer docente en zonas de retorno por conflicto armado … con visto bueno de su directora de tesis, Dra. Marieta Quintero Mejía, presentan el proyecto de tesis doctoral titulada: “Narrativas de las prácticas pedagógicas en zonas de conflicto interno armado colombiano”, y solicitan que entre al proceso de … con visto bueno de su directora de tesis, Dra. Marieta Quintero Mejía, presentan el proyecto de tesis doctoral titulada: “Narrativas de maestras acerca del cuidado de la infancia y el quehacer docente en zonas de retorno por conflicto armado …
… por medio de interrogaciones a curanderos, yerbateros, indígenas o cualquier conocedor de las plantas y sus posibles usos medicinales, seguido por el proceso de apropiación de esas plantas, mediante la aparición de proyectos de … coinciden con las analizadas por Niaz (2010) y Raynaud (2015). Usando estas narraciones, Acevedo et al. (2016) diseñaron narrativas de al- rededor de 3200 palabras, para ser trabajadas con profesores en formación. La metodología propuesta … latinoa- mericanas (pp. 21-54). Universidad Distrital. http://die.udistrital.edu.co/ publicaciones/capitulos_de_libro/las_epistemologias_del_sur_y_la_relacion Moscovici, S. (1979). El psicoanálisis, su imagen y su público. Huemul. ONU. (1992). …