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… Periodo Académico 2025-1 Profesor(es) Gerardo Andrés Perafán Echeverri Créditos 3 Horario Sábado de 8:00 a.m. a 12:00 m. y 2:00 p.m. a 6:00 p.m., del 26 de abril al 31 de mayo Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento … hemos pretendido seguir esa diversidad tomando como vector de organización la elaboración propuesta por Perafán en el libro: La epistemología del profesor sobre su propio conocimiento profesional (Perafán, 2004), con el propósito de …
… País: Brasil Institución: Universidade Federal de Minas Gerais En 1992/93 en la Universidad de Leeds, Inglaterra, trabajo con Rosalind Driver una de las más eminentes investigadoras del … la Universidad de Washington, con quien tuvo la oportunidad de profundizar sus conocimientos sobre las teorías de Vygotsky y Bajtín y desarrollar una metodología de análisis de 'flujo del discurso' en el aula. En 2003 junto con el Profesor Philip Scott de la Universidad de Leeds, Inglaterra, público el libro Meaning Making in Seconda Science Classroom. En este libro presentó una herramienta analítica para caracterizar la …
… Conocimiento Didáctico del Contenido del Cambio Climático: una caracterización en torno al diseño y desarrollo profesional de docentes en ejercicio Referencia Revista TED, Número extra, 2016 Titulo … (EA) se ha considerado un "instrumento” para el desarrollo de ciudadanos responsables, críticos, comprometidos ética y solidariamente con su entorno, sin embargo, la responsabilidad de las instituciones educativas, en cuanto a la formación de … al Conocimiento Didáctico del Contenido (CDC), centrado en el diseño microcurricular (unidades didácticas) en el tema de Cambio Climático (CC), a partir de un estudio de caso. …
… Acta CADE No. 05, Marzo 26 de 2014 Enviado por webmaster el Vie, 11/04/2014 - 16:46 Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. Lectura y firma del Acta CADE No. 04 de 2014. Informe de la Dirección. Estado de solicitudes ante la Vicerrectoría de Investigaciones … Interculturalidad Ciencia y Tecnología (INTERCITEC), y Didáctica de la Química (DIDAQUIM), del Énfasis de Educación en Ciencias. Dr. Martín Eduardo Acosta Gempeler, representante de los Grupos de Investigación: Interdisciplinaria en … la Universidad ha venido construyendo bajo las directrices de la Vicerrectoría Académica y la Decanatura, verbigracia el libro producido por el Comité de currículo Aportes al proyecto educativo UD. Una construcción colectiva. De igual manera, en …
… webmaster el Jue, 12/06/2025 - 16:56 Verificación del quórum Casos profesores El Dr. John Jairo Páez solicita aval para cambio de fechas de participación de invitado a Seminario. El Dr. Juan Carlos Amador Baquiro solicita aval para cambio de … Casos de estudiantes Yarilpa Paola Sandoval Parra [Cód. 20222601038] solicita aprobación de examen comprensivo en el Espacio de Formación en Educación y Pedagogía. Carlos Sebastián Figueroa Salamanca [Cód. 20202601025] solicita aprobación de artículo sobre resultados de tesis …
… Nuevas Perspectivas en la Enseñanza de las Ciencias Naturales Enviado por webmaster el Mar, 11/05/2010 - 08:21 Preocupados por lo que se hace en las aulas ya sea a nivel de la educación básica, media o universitaria y en términos mas específicos a los procesos de enseñanza - aprendizaje de las ciencias naturales en cualquiera de estos … embargo, es difícil imaginar una escuela sin la enseñanza de la Física, Química o Biología. Actualmente se ha promovido un cambio hacia un aprendizaje más activo, donde el laboratorio y el campo juegan un papel importante, como entornos ideales de …
… 100 libros en acceso abierto del DIE-UD Enviado por webmaster el Vie, 06/02/2026 - 09:44 Imagen Desde el año 2012, el Doctorado … Interinstitucional en Educación – DIE‑UD- se propuso cumplir un sueño editorial: ser un puente entre el conocimiento y quienes buscan impactar la educación. Ese anhelo —profundamente académico y, a la vez, político— marcó el rumbo de un proyecto editorial que entendió desde el inicio que investigar tiene sentido si … Interinstitucional en Educación – DIE‑UD- se propuso cumplir un sueño editorial: ser un puente entre el conocimiento y quienes buscan impactar la educación. Ese anhelo —profundamente académico y, a la vez, político— marcó el rumbo de un …
… Investigación y Tesis III: Construcción del marco teórico - Línea violencia y educación Enviado por webmaster el Mié, 05/08/2015 - 11:53 Periodo Académico 2015-3 Profesor(es) Bárbara Yadira García … Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento Syllabus El seminario se desarrollará en torno a la indagación sobre las formas como ha sido abordado teóricamente el tema sobre violencia escolar en el contexto … (PDF en carpeta) Bourdieu P. y Jean- Claude Passeron. La Reproducción: Elementos para una teoría del sistema de enseñanza. Libro 2. P. 109-227. (PDF en carpeta). Para comprender a Bourdieu Gutiérrez Alicia. Las prácticas sociales: una introducción …
… Conocimiento escolar en la didactica de las ciencias: una aproximacion al problema Anexo Documento Conocimiento escolar en la didactica de las … la didactica de las ciencias: una aproximacion al problema Autor(es) Carmen Alicia Martínez Rivera, Adela Molina Andrade y Jaime Duván Reyes Roncancio Titulo del Libro Memorias del Segundo Congreso Nacional de Investigación en Educación en Ciencias y Tecnología Pais Colombia Evento II … M., & Izquierdo, M. (2005). Aspectos epistemológicos y praxiológicos de una propuesta editorial de libros de un libro de texto para biología desde las orientaciones de la “ciencia escolar”. Enseñanza de las ciencias, (Número Extra). …
… Conocimiento de los futuros maestros acerca de la enseñanza y aprendizaje de las ciencias Anexo Documento Conocimiento de los futuros maestros acerca de la enseñanza y aprendizaje de … maestros acerca de la enseñanza y aprendizaje de las ciencias Autor(es) Soraya Hamed Al-lal y Ana Rivero García Titulo del Libro Conocimiento profesional del profesor de ciencias de primaria y conocimiento escolar Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8832-43-2 Paginas 113-141 Año 2014 En este trabajo presentamos el diseño, validación y administración de un cuestionario aplicado a una muestra amplia de 400 …