Search
… Acta CADE No. 19, Octubre 24 de 2024 Enviado por webmaster el Mié, 13/11/2024 - 10:08 Verificación del quórum Casos profesores El Dr. Diego Hernán Arias Gómez solicita la aprobación de trámites académico-administrativos para la sustentación del proyecto de tesis doctoral del estudiante … Rodríguez Aparicio [Cód. 20222601041] solicita aprobación de examen comprensivo en el Espacio de Formación en Educación y Pedagogía (EFEP). Eimmy Rodríguez Aparicio [Cód. 20222601041] solicita aprobación de examen comprensivo en el Espacio de …
… Enseñanza De Las Ciencias y Cultura: Múltiples Aproximaciones Enviado por webmaster el Mar, 05/02/2013 - 16:15 Periodo Académico 2013-1 Profesor(es) Adela Molina Andrade Invitado Douglas Verrangia Corrêa da Silva Créditos 3 Créditos Horario Miércoles de 5:00 p.m. a 9:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento ensenanza_ciencias_y_cultura_multiples_aproximaciones.pdf … de las ciencias, contexto y Diversidad cultural: el caso del Journal Cultural Studies in Science Education (CSSE). III Congreso Nacional de Investigación en Enseñanza de las Ciencias y la Tecnología y II Congreso Iberoamericano de Enseñanza de …
… País: Colombia Institución: Universidad Pedagógica Nacional Doctora en Educación en ciencias por la Universidad Estatal Paulista Júlio de Mesquita Filho, Magíster en Docencia de la Química por la Universidad Pedagógica Nacional, Especialista en Epistemologías … CDC y Ambientalización curricular. Fue directora y editora de la revista Tecné, Episteme y Didaxis: TED y coordinadora del Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias. Publicaciones recientes Del CTSA educativo a la … CDC y Ambientalización curricular. Fue directora y editora de la revista Tecné, Episteme y Didaxis: TED y coordinadora del Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias. Publicaciones recientes Del CTSA educativo a la …
… Una lectura del trabajo docente desde la teoría de las representaciones sociales en el contexto de instituciones de educación básica y media en Bogotá-Colombia … educación básica y media en Bogotá-Colombia Autor(es) Luisa Carlota Santana Gaitán y Tomás Sánchez Amaya Titulo del Libro XIII Congresso Ibero-americano de Docência Universitária: Livro de Resumos Pais Portugal Evento CIDU 2024 - XIII Congresso … Este articulo presenta los avances de la investigación que tiene como objetivo central la identificación y compresión de las representaciones sociales (RS) que …
… Enlaces con diferentes puntos de vista sobre la reforma a la ley 30 Enviado por webmaster el Mar, 05/04/2011 - 19:19 … http://www.congresovisible.org/agora/post/sobre-la-reforma-a-la-ley-30-de-educacion-superior/1084/ http://sintesis.univalle.edu.co/febrero02/reformaalaley30.html … http://estudiantesudea.blogspot.com/2011/03/reforma-la-ley-30-privatizacion.html … http://www.congresovisible.org/agora/post/sobre-la-reforma-a-la-ley-30-de-educacion-superior/1084/ http://sintesis.univalle.edu.co/febrero02/reformaalaley30.html …
… Conocimiento Didáctico del Contenido del Cambio Climático: una caracterización en torno al diseño y desarrollo profesional de docentes en ejercicio Referencia Revista TED, Número extra, 2016 Titulo Conocimiento Didáctico del Contenido del Cambio … profesional de docentes en ejercicio Autor(es) Sandra Patricia Quiroga Durán y William Manuel Mora Penagos Titulo de la Revista Tecne Episteme y Didaxis Pais Colombia Evento VII Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 0121-3814 …
… El conocimiento profesional del profesor y el desarrollo de competencias científicas investigativas Referencia https://ddd.uab.cat/record/131119 Titulo El conocimiento profesional … Guillermo Fonseca Amaya, Sandra Ximena Ibáñez Córdoba, Guillermo Chona Duarte y Sonia Esther Martínez Ariza Titulo de la Revista Enseñanza de las Ciencias Pais España Evento VIII Congreso Internacional Sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias Editorial Universidad Autónoma de Barcelona ISSN … El estudio interpretativo de la práctica pedagógica de cinco profesores del área de Ciencias Naturales y Educación Ambiental, permitió evidenciar las …
… “Acordemos recordando”: procesos de sensibilización en memoria, paz y reparación simbólica Imagen Anexo Documento “Acordemos recordando”: procesos de sensibilización en memoria, paz y … capítulo presenta algunas reflexiones del proyecto “Acordemos recordando” del colegio Ofelia Uribe de Acosta, ubicado en la localidad de Usme. Este se enfoca en un proceso de sensibilización en asuntos de memoria, paz y reparación simbólica con … en defensa de las emociones. Saga: Revista de Estudiantes de Filosofía, 9(17), 27-37. https://revistas.unal.edu. co/index.php/saga/article/view/15089/ Delgadillo Castro, J. G. (2016). Imaginarios sobre reparación simbólica [Tesis de …
… webmaster el Mié, 24/08/2022 - 14:15 Periodo Académico 2022-3 Profesor(es) Adela Molina Andrade Créditos 5 Horario Lunes de 2:00 p.m. a 5:00 p.m. y jueves de 2:00 p.m. a 6:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital … y Contexto Cultural. En Educyt Revista Electrónica, Vol. 1(1), pp. 58-75. 8 http://revistalenguaje.univalle.edu.co/index.php/educyt/article/view/1809/1742 Molina, A. y Utges, G. (2011). Diversidad cultural, concepciones de los profesores y …
… X Congreso Internacional sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias: una invitación para pensar los desafíos de la educación científica y de la práctica docente Referencia Revista NyN, Vol. 4, No. 40 Titulo X Congreso Internacional sobre Investigación en la …