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… 1852-1606, Núm. 37, págs. 1-15, 2016. Ernesto Bohoslavsky, María Paula González. Projeto zorzal: um site para o ensio da história latino-americana . História & Ensino, ISSN-e 2238-3018, Vol. 22, Núm. 1, págs. 223-227, 2016. María Paula … 0104-7469, Vol. 21, Núm. 2, págs. 251-273, 2014. http://dx.doi.org/10.5335/rep.v21i2.4300 María Paula González. Ensino da história na Argentina: saberes e práticas escolares e docentes sobre a última ditadura militar . TransVersos, ISSN … 1852-1606, Núm. 37, págs. 1-15, 2016. Ernesto Bohoslavsky, María Paula González. Projeto zorzal: um site para o ensio da história latino-americana . História & Ensino, ISSN-e 2238-3018, Vol. 22, Núm. 1, págs. 223-227, 2016. María Paula …
… the contributions of History and Philosophy of Biology in its development is proposed. Resumo: A História e Filosofia da Biologia como um autónoma e específica metadisciplinar Torne-se um campo de entrada você pode fazer valiosas que as … 96, (pp. 10-16) Mitchell, S. D. (2003). Biological Complexity and Integrative Pluralismo. Cambridge: Cambridge University Press. Mortimer, E. F. (1995). Conceptual Change or Conceptual Profile Change? En: Science & Education, 4, (pp. … análisis de la dinámica discursiva en contextos de enseñanza de la evolución. (Tesis de doctorado). Salvador: Universidad Federal de Bahía, Facultad de Educación. Shulman, L. (1986). Those Who Understand: Knowledge Growth in Teaching. Educational …
… Brito en Brasil, 2016 Doctorando Nadenka Beatriz Melo Brito Director de Pasantía Geilsa Costa Santos Batipsta Institución Universidade Estadual de Feira de Santana País Brasil Duración 3 semanas Fecha de Aprobación Jueves, Enero 21, 2016 - 12:00 …
… en Portugal, 2018 Doctorando Armando Alex Aroca Araújo Director de Pasantía Mônica María Borges Mesquita Institución Universidade Nova de Lisboa País Portugal Duración 1 mes Fecha de Aprobación Viernes, Noviembre 2, 2018 - 12:00 Acta de …
… de referencia Abdi, A. A. y Schultz, L. (2008). Educating for Human Rights and Global Citizenship. Albany: State New York University Press. Bajtín, M. M. (1992). El marxismo y la filosofía del lenguaje. Madrid: Alianza Editorial. Bajtín, M. M. … desiguales y desconectados. Buenos Aires: Gedisa. Gibbs, R. (Edit.) (2008). Metaphor and Thougth. New York: Cambrigde University Press. Giroux, Henry (2006). Pedagogía y Política de la Esperanza. Buenos Aires: Amorrortu. Giroux, Henry (2004). … Educación y poder en el Siglo XXI. Buenos Aires: Miño y Dávila. Griffin, J. (2008) On Human Rights. New York: Oxford University Press. Grundy, S. (1998). Producto o Praxis del currículo. Madrid: Morata Harris, M., Russell, B. y Foucault, M. …
… profesor de la Universidad Alberto Hurtado de Chile. Doctor Christian Berger Silva Doctor (PhD) en Psicología Educacional, University of Illinois at Urbana-Champaign, Estados Unidos. Magister (MS) en Psicología Clínica Infanto-Juvenil, Universidad … profesor de la Universidad Alberto Hurtado de Chile. Doctor Christian Berger Silva Doctor (PhD) en Psicología Educacional, University of Illinois at Urbana-Champaign, Estados Unidos. Magister (MS) en Psicología Clínica Infanto-Juvenil, Universidad …
… Leonardo Fabio Martínez y William Manuel Mora Penagos Titulo del Libro Memorias del 11° Seminario Nacional de Historia da Ciencia y de Tecnología Pais Brasil Evento 11° Seminario Nacional de Historia da Ciencia y de Tecnología Editorial Sociedade Brasileira de História da Ciência Paginas 1-16 Año 2008 Desde la década de los 80 se comenzó a evidenciar una mayor preocupación por acercar … Researcher. v. 15, n. 2, p. 4 -14. 1986. STRANGES, A. Electrons and valence. United States of America Texas A & M University Press. 1982. VEAL, W. R, y MAKINSTER, J.G. Pedagogical content knowledge taxonomies. Electronic Journal of Science …
… (1996). Realidades y relaciones. Barcelona: Paidós. GIBBS, R. (Edit.) (2008). Metaphor and Thougtht. New York: Cambrigde University Press. GINZBURG, C. (1989). Mitos, emblemas, indicios – Morfología e historia. Barcelona: Gedisa. GINZBURG, C. … in Culture-Universality and Variation. Cambridge: CUP. KRISTEVA, J. (2001). Hannah Arendt: Life is a Narrative. Toronto: University of Toronto Press. LABORDA, X. (1993). De retórica. La comunicación persuasiva. Barcelona: Barcanova. LAKOFF, G. & … una política menor. Buenos Aires. Traficantes de Sueños. LEEUWEN, Th. Van (2008). Discourse and Practice. New York: Oxford University Press. LINCOLN, B. (1989). Discourse and the Construction of Society. New York: Oxford University Press. LIZCANO, …
… Llinares, S. (1999). Intentando comprender la práctica del profesor de matemáticas. En J. P. Da Ponte & L. Serrazina (Eds.), Educaçao Matemática em Portugal, Espanha e Italia (1a ed., pp. 109–132). Lisboa: Secção de … through teachers’ eyes (pp. 35– 50). New York: Routledge. Mason, J. (2002). Mathematics teaching practice: a guide for university and college lecturers. Chichester: Horwood Publishing. Mason, John. (2002). Researching Your Own Practice: The … through teachers’ eyes (pp. 35– 50). New York: Routledge. Mason, J. (2002). Mathematics teaching practice: a guide for university and college lecturers. Chichester: Horwood Publishing. Mason, John. (2002). Researching Your Own Practice: The …