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… Teorías de la argumentación y proyecciones metodológicas para la argumentación en el aula Enviado por webmaster el Mié, 31/10/2012 - 18:46 Periodo Académico 2009-1 Profesor(es) Olga Lucía León Corredor, Dora Inés Calderón y Sandra Soler Castillo Invitado Christian Plantin Créditos 4 Créditos Horario Viernes de 8:00 a.m a 12:00 m. Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Énfasis Instituciones … Distrital Francisco José de Caldas Documento teorias_argumentacion_y_proyecciones_metodologicas_para_argumentacion_en_aula.pdf …
… Paginas 11-20 Año 2013 Este artículo intenta visibilizar la teoría de las representaciones sociales como un marco teórico y metodológico apropiado para analizar los diferentes aspectos de la cultura, en donde el hombre, en tanto ser social y productor de significaciones, es el actor fundamental; sujeto social, ligado a la perspectiva del otro, … Doctorado Interinstitucional en Educación - DIE 11 Memorias del Coloquio Internacional sobre Educación Pedagogía y Didáctica: Problemas Contemporáneos … positivista, recobran hoy un valor de primer orden, sin renunciar a criterios científicos. Desde Morín (1997), la complejidad que constituye en esencia al hombre, no ha tenido una respuesta positiva en la ciencia; de ahí que sea necesaria …
… y firma del Acta CADE No. 16 de 2013. Agenda Reunión de profesores. Congreso Internacional de grupos de investigación en Educación: Universidad Surcolombiana. Conferencia Seminario Miradas profesor Bruno D ?Amore. Carta de aprobación … Interculturalidad Ciencia y Tecnología INTERCITEC, y del Grupo Didáctica de la Química DIDAQUIM del Énfasis de Educación en Ciencias, (Secretario ad-hoc). Dra. Olga Lucía León Corredor - Representante de los Grupos de Investigación Interdisciplinaria en Pedagogía del Lenguaje y las Matemáticas GIIPLyM y del grupo Matemáticas Escolares-Universidad Distrital MESCUD del …
… Pedagogía de la memoria en la escuela desde la cocreación: reflexiones con maestros y maestras en tiempos de crisis Imagen Anexo Documento Pedagogía … Año 2023 A partir de un proceso de cocreación entre profesores de diez colegios de Bogotá e investigadores, se presenta una propuesta de mediaciones pedagógicas de carácter multimodal que contribuya al aprendizaje de la historia reciente y la … 99 Én fa si s Capítulo 6 Pedagogía de la memoria en la escuela desde la cocreación: reflexiones con maestros y maestras en tiempos de crisis Juan Carlos Amador Baquiro …
… el Vie, 26/06/2026 - 17:07 Periodo Académico 2026-3 Profesor(es) Carolina Merchán Price Créditos 3 Horario Lunes 4:00 pm - 8:00 pm (12 sesiones) Énfasis Artes, prácticas y procesos creativos Espacio de Formación Énfasis Instituciones … UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL PROGRAMA DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN PROPUESTA SEMINARIO DOCTORAL Nombre del seminario: Antropología de la ficción o la función formadora del arte … de la literatura y del arte, de las ciencias humanas y sociales, de las ciencias de la educación, para comprender la complejidad de los entramados de significaciones y los procesos de construcción de sentido. A lo largo del semestre se …
… Interculturalidad Ciencia y Tecnología (INTERCITEC), y Didáctica de la Química (DIDAQUIM), del Énfasis de Educación en Ciencias. Dr. Martín Eduardo Acosta Gempeler, representante de los Grupos de Investigación: Interdisciplinaria en Pedagogía del Lenguaje y las Matemáticas (GIIPLyM), Matemáticas Escolares - Universidad Distrital (MESCUD) y Edumat-UD, … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD Consejo Académico Doctorado en Educación CADE-UD Página 1 de 8 Acta sesión CADE No. 02. Febrero 13 de …
… Comprensión: Unidad Didáctica sobre el Consumo de Cigarrillo para la Formación de Ciudadanos Críticos Referencia https://revistas.upn.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/22602 Titulo De la Prohibición a la Comprensión: Unidad Didáctica sobre … ISSN 2619-3531 Volumen 17 Fasciculo Extra Paginas 632-647 Año 2024 El presente artículo se deriva del desarrollo de una propuesta de investigación de pregrado que busca aportar a la educación en biología y construcción de ciudadanías con respecto al consumo de cigarrillo, donde se propone el diseño de una unidad …
… competencias para el análisis y reflexión y semiosis didáctica: el caso de los estudiantes para profesor de matemáticas. Una aproximación desde el enfoque ontosemiótico y la semiótica Peirceana Calificación: Aprobada con distinción Dirección: … 2013 Profesor Asociado de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas -UD-, Facultad de Ciencias y Educación. Doctor en Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas (Énfasis en Educación Matemática), Magíster en Desarrollo Educativo y Social de la Universidad Pedagógica Nacional. Director Grupo de …
… El cambio didáctico de profesores de química en formación inicial: a partir del desarrollo de la habilidad cognitivo-lingüística de la argumentación Anexo Documento El … Paginas 1-11 Año 2010 A continuación se presenta la justificación, planteamiento y formulación del problema de una investigación en curso que supone el desarrollo de las habilidades de pensamiento y en particular la habilidad cognitivo- … como un elemento relevante para la formación de profesores de química. Por tanto se estudia esta habilidad desde el marco de la metacognición para determinar el impacto que su desarrollo tiene en la manera de cómo el profesor en formación se …
… Producción académica sobre el agua: hacia una ciudadanía y educación científica intercultural Referencia https://die.udistrital.edu.co/revistas/index.php/educyt/article/view/404 Titulo Producción académica sobre el agua: hacia una ciudadanía y educación … y Adela Molina Andrade Titulo de la Revista Revista EDUCyT Pais Colombia Evento VIII Congreso Nacional de Investigación en Educación en Ciencias y Tecnología Editorial Asociación Colombiana para la investigación en Educación en Ciencias y … (ECI). A través del Mapeamiento Informacional Bibliográfico (MIB) se analizan los abstract de 96 artículos clasificados en 3 enfoques y 5 campos temáticos. Los enfoques técnico-científico (43,8%), sociocultural (39,6%) y los campos educación …