Search
… Concepciones de ciencia desde la perspectiva de la diversidad cultural: tendencias en profesores de ciencias naturales Referencia Revista TED, Número extra, 2016 Titulo Concepciones de ciencia desde la perspectiva de la diversidad cultural: tendencias en profesores de ciencias naturales Autor(es) Juan David Adame Rodríguez y Carlos Javier Mosquera Suárez Titulo de la Revista Tecne Episteme y Didaxis Pais Colombia Evento VII Congreso Internacional … del proyecto de investigación de tesis doctoral “concepciones de ciencia desde la perspectiva de diversidad cultural en programas de formación inicial de profesores de ciencias naturales y educación ambiental en Colombia”. Aborda y asume una …
… LLT es una revista internacional arbitrada por completo, cuenta con un consejo de redacción de expertos internacionales en materia de aprendizaje de idiomas o segunda lengua asistida por TIC's. LLT publica artículos de reporte sobre … o presenta un marco de referencia que enlaza la teoría de la asimilación de una segunda lenguaje, la investigación previa, y el aprendizaje, enseñanza y practicas de idiomas que utilizan la tecnología. LLT también publica comentarios que discuten … Social, y en Current Contents / Ciencias Sociales y del Comportamiento. Desde 2007, LLT ha sido clasificado en el top 20 revistas de educación y en los primeros 20 Revistas de Lingüística. La revista electrónica Language Learning & Technology …
… Protocolo de Presentación de Tesis y Sustentación Pública Los miembros del CADE-UD en su sesión No. 16 del 17 de octubre de 2013 aprueban el siguiente documento … documento de tesis doctoral tendrá una extensión máxima de trescientas páginas (300) (sin incluir anexos, interlineado 1.5, Fuente: Times New Roman, Tamaño: 12 puntos) y estará escrito en español. El formato de presentación del documento (Normas … Y S U S T E N T A C I Ó N P Ú B L I C A . | 1 UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN, SEDE UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS DIE-UD PROTOCOLO DE PRESENTACIÓN DE TESIS Y SUSTENTACIÓN …
… ¿Qué competencias científicas promovemos en el aula? Referencia https://doi.org/10.17227/ted.num20-1061 Titulo ¿Qué competencias científicas promovemos en el aula? Autor(es) Guillermo Chona Duarte, Judith Elena Arteta Vargas, Sonia Esther Martínez Ariza, Sandra Ximena Ibáñez Córdoba, Marlen Pedraza Guerrero y Guillermo Fonseca Amaya Titulo de la Revista Tecné, episteme y didaxis Pais Colombia Editorial Universidad Pedagógica … La educación en ciencias demanda en la actualidad la realización de procesos de formación integral en los estudiantes, que promuevan el …
… Cambios didácticos en un profesor universitario de Química organometálica: caracterización y perspectivas Referencia https://die.udistrital.edu.co/revistas/index.php/educyt/article/view/352 Titulo Cambios didácticos en un profesor universitario de Química organometálica: … El siguiente artículo es fruto del trabajo realizado dentro de la Maestría en Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. En él se presenta la caracteriza-ción de los cambios … la práctica de un profesor universitario de química organometálica, mediados por el Conocimiento Didáctico del Contenido y la Naturaleza de las Ciencias. Para ello, se utilizó un enfoque multiparadigmático (Interpretativo-Sociocrítico) y …
… estrategia metodológica para la caracterización de concepciones de ciencia desde la perspectiva de diversidad cultural en programas de formación inicial de profesores de ciencias naturales en Colombia Referencia Revista TED. Núm. Extraordinario, 2018 Titulo Situaciones problemicas como estrategia metodológica … en programas de formación inicial de profesores de ciencias naturales en Colombia Autor(es) Juan David Adame Rodríguez y Carlos Javier Mosquera Suárez Titulo de la Revista Tecné, Episteme y Didaxis Pais Colombia Evento Octavo Congreso …
… Diseños mixtos en la investigación en ciencias sociales y educación Enviado por webmaster el Jue, 05/12/2024 - 16:16 Periodo Académico 2025-1 Profesor(es) Diana Margarita Abello Camacho Créditos 3 Horario Miércoles de 4:00 p.m. a 8:00 p.m. Énfasis Sujetos y Escenarios de Aprendizaje Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional … EENN EEDDUUCCAACCIIÓÓNN PPRROOPPUUEESSTTAA SSEEMMIINNAARRIIOO DDOOCCTTOORRAALL Nombre del seminario: Diseños mixtos en la investigación en ciencias sociales y educación. Profesor(es) oferente(s): Diana Margarita Abello Profesor(es) …
… La cartografía social como herramienta de investigación sobre las prácticas de enseñanza de la geometría en ambientes rurales Enviado por webmaster el Lun, 04/02/2019 - 16:03 Periodo Académico 2019-1 Profesor(es) Olga Lucía León … Este destaca el espacio de realización de la investigación como un aspecto fundamental del Doctorado Interinstitucional en Educación en la Universidad Distrital Francisco José de Caldas (DIE-UD) con la producción de un proyecto de tesis doctoral que articule los componentes teóricos y metodológicos vinculados a la formación de profesores de matemáticas y en particular al desarrollo de propuestas que …
… Sandra Milena Bello Gómez sustentó su proyecto de tesis doctoral sobre educación y conflicto armado en Colombia Enviado por webmaster el Lun, 05/05/2025 - 17:49 Imagen El pasado lunes 5 de mayo de 2025, se llevó a cabo la sustentación pública del proyecto de tesis doctoral de Sandra Milena Bello Gómez, … pública del proyecto de tesis doctoral de Sandra Milena Bello Gómez, estudiante del Doctorado Interinstitucional en Educación, con énfasis en Lenguaje y Educación, de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. El proyecto, …
… Emociones en narrativas de maestros acerca del daño causado por el conflicto armado Referencia https://doi.org/10.17227/rce.num91-16554 Titulo Emociones en narrativas de maestros acerca del daño causado por el conflicto armado Autor(es) Marieta Quintero Mejía, Nine Yofana Ballesteros Albarraciín y Keilyn Julieth Sánchez Espitia Titulo de la Revista Revista Colombiana de Educación Pais Colombia Editorial Universidad … El conflicto armado como fenómeno de larga duración en Colombia ha impactado la vida escolar; sin embargo, estos daños han sido escasamente reconocidos y estudiados. La firma …