Pasar al contenido principal
Menú de cuenta de usuario
Iniciar sesión
Facebook DIE-UD
Twitter DIE-UD
Canal de Youtube DIE-UD
Canal RSS de noticias
Apply
Menú principal
Programa
Presentación
Énfasis
Educación en Ciencias, Tecnología y Ambiente
Educación Matemática
Educación, Cultura y Sociedad
ELT Education
Lenguaje y Educación
Redes Académicas
Reglamento
Documentos
Solicitudes
Actas de CADE
Admisiones
Profesores
Profesores DIE-UD
Profesores Invitados
Estudiantes
Estudiantes DIE-UD
Egresados
Pasantías Realizadas
Seminarios
Publicaciones
Posdoctorado
Search
Apply
Elementos para la comprensión multidimensional de la biodiversidad. Implicaciones educativas
Construcción de la experiencia social y escolar desde la teoría de François Dubet
Materiales de ELT y derechos de l@s niñ@s: género, agencia y educación para la ciudadanía
Trabajo de campo II sobre experiencia social y maltrato escolar en contextos de educación rural
Pedagogía Crítica: Procesos de recepción y resignificación en América Latina y en Colombia
Seminario de investigación V. Elementos teóricos y metodológicos para la formación argumentativa de profesores
Problematizing identity and agency in Second Language Learning and Language Teacher Education from a decolonial perspective
Problematizing dominant paradimgs in English Language Teacher Education from a decolonial perspective
Problematizing subject constitution, subjectivity and teachers’ resistance practices in Second Language Learning and Language Teacher Education from a decolonial perspective
Lúcia Pintor Santiso Villas Bôas
Paginación
« First
Primera página
‹‹
Página anterior
…
673
674
675
676
677
678
679
680
681
…
››
Siguiente página
Last »
Última página