Search

Las voces de los teóricos y profesores en la construcción del Énfasis en Educación Matemática del Doctorado Interinstitucional en Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Las propuestas curriculares de los profesores sobrel el conocimiento escolar: dos estudios de caso en el área de conocimeinto del medio

Puntos de partida: Revisitar el campo Comunicación–Educación desde América Latina y el Caribe

Convenio entre la Universidad Federal de Bahía y la Universidad Distrital (Cotutela Gonzalo Peñaloza)

Between Dark Black and Light Brown. Discourses and Ethnic Identities among Afrodescendant Boys and Girls in School Context in Bogotá

… e nella cultura. rivista della Unione Matematica Italiana, 4(2) 211-259. Brousseau, G., D’Amore, B. (2008). I tentativi …

… e nella cultura. rivista della Unione Matematica Italiana, 4(2) 211-259. Brousseau, G., D’Amore, B. (2008). I tentativi …

Dialogue between Scientific and Traditional Knowledge in the Science Classroom: Development Study of a Teaching Sequence in a School in Taganga (Magdalena, Colombia)

Convocatoria para la Evaluación de Libros del Doctorado Interinstitucional en Educación – Sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas