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… Trabajo de campo: estudio de las concepciones de genero de formadores de profesores de ciencias Enviado por webmaster el Lun, 18/01/2016 - 13:59 Periodo Académico 2016-1 Profesor(es) Adela Molina Andrade Créditos 10 Horario Lunes de 10:00 am a 12:00 m Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas …
… Revisión de antecedentes y configuración de categorías Enviado por webmaster el Lun, 18/01/2016 - 14:09 Periodo Académico 2016-1 Profesor(es) Adela Molina Andrade Créditos 5 Horario Lunes y miércoles de 2:00 pm a 6:00 pm Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas …
… Taller de escritura de artículos científicos Enviado por webmaster el Mar, 09/02/2016 - 08:27 El Taller de Escritura de Artículos Científicos tiene como objetivo convocar a la comunidad académica de la FCE a conformar una comunidad de prácticas investigativas a partir de la producción de artículos científicos. Igualmente, el curso pretende cualificar la escritura de los estudiantes en tesis para que su documento, que se hará visible en los repositorios de tesis de la U.D., sea de buena calidad. El curso … partir de la producción de artículos científicos. Igualmente, el curso pretende cualificar la escritura de los estudiantes en tesis para que su documento, que se hará visible en los repositorios de tesis de la U.D., sea de buena calidad. El curso …
… Gonzalo de Amézola Imagen País: Argentina Institución: Universidad Nacional de La Plata Gonzalo de Amézola es profesor titular de la Universidad Nacional de La Plata donde está a cargo de la cátedra de “Didáctica específica y prácticas de la enseñanza en Historia” y de la Universidad Nacional de Quilmes, donde su materia es “Memoria, historia reciente y educación”. Es … la Universidad Nacional de La Plata donde está a cargo de la cátedra de “Didáctica específica y prácticas de la enseñanza en Historia” y de la Universidad Nacional de Quilmes, donde su materia es “Memoria, historia reciente y educación”. Es …
… Presentación 6 de abril Documento Énfasis ELT Education. Presentación 6 de abril Fecha de Expedición Miércoles, Abril 6, 2016 - 12:00 … 6, 2016 So… Are you thinking in studying a doctoral programme with a major in ELT Education? Claudia Mojica (Universidad de Bristol – UK) • Bring doctoral candidates up to date • Understand the role of English language teachers • Understand the … critical ethnography, netnography, among others The team (Part I) • Research Groups –Aprendizaje y Sociedad de la Información –Estupoli –Intertexto The team (Part II) • Teaching staff from UDFJC: • Dra Carmen Helena Guerrero • Dra Pilar …
… Admisiones - Programación de Entrevistas Enviado por webmaster el Lun, 18/04/2016 - 17:58 Aspirante Día Lugar Hora Angie Paola Fuentes Diaz Viernes 22 abril de 2016 Sede Postgrados. Oficina 206 04:00 pm. Claudia Janneth Murillo Rojas Martes 19 de abril de 2016 Sede Postgrados. Oficina 305 02:00 pm. Diana Marcela Sánchez Galvis Viernes 22 abril de 2016 Sede … Aspirante Día Lugar Hora Angie Paola Fuentes Diaz Viernes 22 abril de 2016 Sede Postgrados. Oficina 206 04:00 pm. Claudia Janneth Murillo Rojas Martes 19 de abril de 2016 Sede Postgrados. …
… Enseñanza y aprendizaje de las ciencias sociales: una propuesta didáctica Referencia Editorial Magisterio Titulo Enseñanza y aprendizaje de las … Autor(es) Diego Hernán Arias Gómez Pais Colombia Editorial Magisterio ISBN 978-958-20-0834-5 Paginas 134 Año 2005 La pregunta por el problema de la enseñanza y el aprendizaje de lo social no ha sido del todo respondida en el ámbito de la escuela latinoamericana, y tiene en la actualidad absoluta pertenencia por cuanto realidades sociales, … La pregunta por el problema de la enseñanza y el aprendizaje de lo social no ha sido del todo respondida en el ámbito de la escuela latinoamericana, y tiene en la actualidad absoluta pertenencia por cuanto realidades sociales, …
… Sustentación publica del proyecto de tesis doctoral de Andrea Muñoz Barriga Enviado por webmaster el Lun, 02/05/2016 - 15:09 El Doctorado Interinstitucional en Educación invita a la comunidad universitaria a la sustentación pública del proyecto de tesis doctoral de la doctoranda Andrea Muñoz Barriga del … El Doctorado Interinstitucional en Educación invita a la comunidad universitaria a la sustentación pública del proyecto de tesis doctoral de la doctoranda Andrea Muñoz Barriga del …
… Contaminar el canon desde la zona del no ser. Una apuesta decolonial Enviado por webmaster el Mar, 10/04/2018 - 16:07 El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis ELT Education, en el marco del Seminario Miradas Contemporáneas en Educación invita a la … el canon desde la zona del no ser. Una apuesta decolonial a cargo del Dr. Gabriel Alfonso Medina Carrasco, profesor de la Universidad Autónoma de Ciudad de México. [view:resena_profesores_invitados=unico_conferencista=11237] Conferencia … El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis ELT Education, en el marco del Seminario Miradas Contemporáneas en Educación invita a la …
… Sustentación pública del Proyecto de Tesis de Armando Alex Aroca Araujo Enviado por webmaster el Jue, 19/04/2018 - 12:22 El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis de Educación Matemática invita a la comunidad universitaria a la sustentación pública del Proyecto de Tesis Doctoral del estudiante del Énfasis de Educación … El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis de Educación Matemática invita a la comunidad universitaria a la sustentación pública del Proyecto de Tesis Doctoral del estudiante del Énfasis de Educación …