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… Necesidades educativas en pensamiento crítico y diálogo de saberes Imagen Énfasis Educación en Ciencias Serie Grupos Edit@r William Manuel Mora Penagos Autor(es) William Manuel Mora Penagos, William Manuel Mora Penagos, Laísa Maria Freire dos … Xiao, X., Borah, P. y Su, Y. (2021). The dangers of blind trust: examining the interplay among social media news use, misinformation identification, and news trust on conspiracy beliefs. Public Understanding of Science, 30(8), … análise da inserção da educação ambiental nos cursos de Metaciudadanías ecológicas y formación de profesores de ciencias 63 Lo s es ce na ri os a ct ua le s de c ri si s e in ce rt id um br e graduação de uma universidade federal. Revista …
… integral sobre la naturaleza y la función de la obra literaria en los espacios de reflexión, sumado a la fijación de media docena de claves didácticas a propósito de la manera de tratar las piezas literarias en los espacios de enseñanza de la … integral sobre la naturaleza y la función de la obra literaria en los espacios de reflexión, sumado a la fijación de media docena de claves didácticas a propósito de la manera de tratar las piezas literarias en los espacios de enseñanza de la …
… social y lo histórico en el país. En concreto, se resalta la especificidad de este tipo de saber en la educación básica y media; así, un saber escolar y una práctica escolar confluyen en la enseñanza de las ciencias sociales, cuya naturaleza, … social y lo histórico en el país. En concreto, se resalta la especificidad de este tipo de saber en la educación básica y media; así, un saber escolar y una práctica escolar confluyen en la enseñanza de las ciencias sociales, cuya naturaleza, …
… SED. Bogotá. · Izquierdo, N. (1996). Unanuevaoportunidadpara la Arquitectura Escolar. Revista: ESCALA N° 32. pp. 52-63. Colombia. 6 · Muntañola, J. (2004).Arquitectura, educación y dialogo social. pp. Revista Española de Pedagogía. año LXII, … SED. Bogotá. · Izquierdo, N. (1996). Unanuevaoportunidadpara la Arquitectura Escolar. Revista: ESCALA N° 32. pp. 52-63. Colombia. 6 · Muntañola, J. (2004).Arquitectura, educación y dialogo social. pp. Revista Española de Pedagogía. año LXII, …
… promedios inferiores, pero próximos al valor 4. En la tabla 5 y figura 3 podemos visualizar que el ítem 7 se ubica con una media de 3,75 en relación con la precisión y claridad de la pregunta, es decir, un valor inferior del referente. El resto de … y conocimiento escolar 125Serie Grupos En la tabla 6 y figura 3, destaca en la categoría Contenidos el ítem 15, con una media de 3,86 aproximadamente, de nuevo, en relación con la nitidez de la pregunta, diferenciándose del resto con medias que … y claridad de contenidos En la tabla 7 y figura 4, se observa para la categoría Metodología, el ítem 35, con promedio de 3,63 aproximadamente, vinculado con la adecuación de la afirmación con la categoría, subcategoría y modelo. Los demás ítems …