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… reciente en la escuela: una perspectiva desde las alfabetizaciones múltiples Autor(es) Juan Carlos Amador Baquiro Titulo de la Revista Revista Colombiana de Ciencias Sociales Pais Colombia Editorial Universidad Catolica Luis Amigo ISSN 2216-1201 Volumen 14 Fasciculo 1 Paginas 318-344 Año 2023 La pedagogía de la memoria del … La pedagogía de la memoria del pasado reciente es un campo epistémico que orienta procesos de formación para la construcción de subjetividades políticas que aporten a la restauración de la dignidad de quienes han …
… El cero, de obstáculo epistemológico a obstáculo didáctico Referencia Boletín de la Sociedad Puig Adam, Núm. 78 Titulo El cero, de obstáculo epistemológico a obstáculo didáctico Autor(es) Bruno D´Amore Titulo de la Revista Boletín - Sociedad "Puig Adam" de Profesores de Matemáticas Pais España Editorial Universidad Complutense de Madrid ISSN 1135-0261 Fasciculo 78 Paginas 10-37 Año 2008 ¿El cero es realmente un concepto no … ¿El cero es realmente un concepto no espontáneo para los niños en edad pre-escolar? ¿Es verdad que la dificultad de su construcción conceptual radica en el evidente hecho que se trata de un obstáculo epistemológico?. En este texto se …
… Orientaciones específicas para la incorporación de tecnología en procesos de formación de profesores de ciencias naturales, lenguaje y comunicación, y matemáticas en … Javier Paco, Gerson Illanes, Héctor Alejandro Márquez Ramírez y Lilly Portilla Aguirre Pais Chile Editorial Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-956-17-0542-5 Paginas 165 Año 2013 Las Tecnologías de la Información … Las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) se han transformado en un elemento de innovación dentro del conocimiento humano. …
… Isabel Contreras Islas Imagen País: México Institución: Universidad Iberoamericana de México Académica del Departamento de letras de la Universidad Iberoamericana Ciudad de México … Académica del Departamento de letras de la Universidad Iberoamericana Ciudad de México … Académica del Departamento de letras de la Universidad Iberoamericana Ciudad de México …
… Ciclo rosa y otros colores, para leer género en el aula Enviado por webmaster el Vie, 12/10/2018 - 13:10 El pasado tres de octubre de 2018 finalizó la presentación del Cine foro Ciclo Rosa y otros Colores, Para leer género en el Aula en la … Apoya del Centro Acacia, en alianza con el Doctorado Interinstitucional en Educación y el Sistema de Bibliotecas de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. El director del DIE-UD y coordinador del Cine-foro Dr. Harold Andrés … comunicativas para fomentar, el respeto, el reconocimiento y el aprecio de la interculturalidad y la diversidad en nuestra Universidad. Los asistentes al Cine-foro compartieron sus percepciones frente al tratamiento del género en los distintos …
… Invitado Carlota Guzmán Gómez Créditos 3 Horario Intensivo: 2:00 p.m. a 6:00 p.m. Del 13 al 27 mayo Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … 1 UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: La …
… Titulo Discurso artístico y educación estética Autor(es) Éder Alexánder García Dussán Titulo de la Revista Enunciación Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISSN 0122-6339 Volumen 18 Fasciculo 1 Paginas 76-93 Año 2013 Inscrito dentro … Inscrito dentro de las problemáticas de la educación y la investigación, el objetivo que persigo en este artículo es plantear que uno de los caminos para el …
… Titulo Infancia, ciudad y narrativa Autor(es) Absalón Jiménez Becerra y Raúl Infante Acevedo Titulo de la Revista Revista Científica Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISSN 0124-2253 Fasciculo 8 Paginas 269-286 Año 2006 El presente artículo, como … El presente artículo, como avance de investigación, busca aportar algunos elementos en la reconstrucción histórica de la infancia, su relación con la ciudad y su inserción en el escenario social por medio dé la narrativa, con el objetivo de …
… 2011-3 Profesor(es) Álvaro García Martínez Invitado Roberto Nardi Mansoor Niaz Créditos 2 Créditos Horario Segunda semana de octubre Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento metodologia_e_investigacion_paradigmas_y_estrategias.pdf … “Trabajo y Derecho” en Juan Carlos Agulla (Comp.) Ciencias Sociales: presencia y continuidades. Buenos Aires: Academia Nacional de Ciencias de Buenos Aires. Instituto de Derecho Público, Ciencia Política y Sociología. …
… Conocimiento profesional de los profesores de ciencias y conocimiento escolar: retos de una linea de investigacion en el Doctorado Interinstitucional en Educacion … IV Encuentro Iberoamericano de Investigación en Didáctica de las Ciencias Naturales, Matemáticas y Tecnología Editorial Universidad Católica de Chile ISBN 978-956-332-883-7 Volumen 2 Paginas 118-121 Año 2010 La línea de investigación doctoral … La línea de investigación doctoral está centrada en dos grandes problemáticas, siguiendo la propuesta de Porlán (1998): la comprensión …