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… LX850 de la institución, el semillero ha generado espacios para la enseñanza de las ciencias Físicas y Astronómicas, … que los estudiantes del CTBH conciben la astronomía como una ciencia moderna. Surge la necesidad a partir del 2019 de … de astronomía impartido desde la clase de ciencias Física, un texto divulgativo que articule las estrategias, …
… (A): INSTITUCIÓN RESUMEN: El seminario pretende generar un espacio de discusión y reflexión en torno a la investigación en el campo de la Educación Matemática para proponer aportes que puedan alimentar los proyectos … de Colombia. D’Amore, B., & Radford L. (2017). Enseñanza y aprendizaje de las matemáticas: problemas semióticos, …
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… (A): INSTITUCIÓN RESUMEN: El seminario pretende generar un espacio de discusión y reflexión en torno a los aspectos … interés de este seminario reside en propiciar un espacio para que los estudiantes contextualicen sus avances en … de Colombia. D’Amore, B., & Radford L. (2017). Enseñanza y aprendizaje de las matemáticas: problemas semióticos, …
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… en tiempos de reforma”. Este espacio ha sido creado para hacer visible la trayectoria y contribución de la … y las implicaciones que la reforma (en marcha) posibilita. Una cuestión fundamental para alentar el debate consiste en problematizar la … y las implicaciones que la reforma (en marcha) posibilita. Una cuestión fundamental para alentar el debate consiste en …
… 2006a, 2014) se basa en la idea fun- damental de que el aprendizaje es tanto conocer como devenir. En otras palabras, … considera la meta de la educación matemática como un es- fuerzo dinámico, político, social, histórico y … el próximo capítulo, el concep- to de aprendizaje. Aunque una discusión sobre el saber y el conocimiento pudiera …
… 2006a, 2014) se basa en la idea fun- damental de que el aprendizaje es tanto conocer como devenir. En otras palabras, … considera la meta de la educación matemática como un es- fuerzo dinámico, político, social, histórico y … el próximo capítulo, el concep- to de aprendizaje. Aunque una discusión sobre el saber y el conocimiento pudiera …