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… A Decolonial Response to Silences and Absences in Teacher Education* Diego Ubaque-Casallas Doctorado Interinstitucional en Educación, Universidad Distrital Francisco José de Caldas Abstract This chapter introduces trans-pedagogies as a … since I graduated from my B. A. studies, I stood out for my ability to carry out practical English language lessons. I had con- sistent teaching knowledge and practical procedural skills. For some time, I was pleased to write about the importance … on conflicts and reconciliations in EFL pre-service tea- chers’ pedagogical practicum. Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura, 27(3), 646-662. https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v27n3a04 Aguirre Morales, J., & Ramos Holguín, B. (2011). …
… ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s Foucault, M. (1982). The Subject and Power. Critical Inquiry, 8(4), 777–795. https://doi.org/10.1086/448181 Markee, N. (2000). Conversation analysis. Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum. Rondón …
… ecológico tradicional: uma análise para salas de aula culturalmente diferenciadas Autor(es) Nadenka Beatriz Melo Brito y Adela Molina Andrade Titulo del Libro Anais X ENPEC Pais Brasil Evento X ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação …
… Lessons. Colombian Applied Linguistics Journal, 17(2), 179-192. Higuita, M. & Díaz, A. (2015). Docentes noveles de inglés en shock: ¿qué factores lo generan? Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura, 20(2), 173-185. Ibañez, M. & Sandoval, G. (2015). Reflections on Decolonization: an Alternative to the Traditional Classroom. Enletawa Journal, 8(2), 103-123. Kegan, S. (2009). Qualitative Research: Good Decisions Making Through Understanding People, Cultures and … P. E. & Bonilla, X. (2016). Diseño, implementación y evaluación de prácticas pedagógicas en un programa de licenciatura con énfasis en inglés. Colombian Applied Linguistics Journal, 18(2), 49-66. Morales, Y. A. (2016). Unveiling Pre-Service …
… of Fómeque (Cundinamarca): A Perspective for Intercultural Scientific Education Autor(es) Luisa Fernanda González Ramírez y Adela Molina Andrade Titulo de la Revista Evolutionary Studies in Imaginative Culture Pais Estados Unidos Editorial ESIC …
… de profesores de matemáticas Calificación: Laureada Dirección: Bruno D´Amore Graduado el: 11 de Diciembre de 2020 Doctora en Educación por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas en el Doctorado Interinstitucional en Educación, Énfasis en Educación Matemática, Magíster en Educación por la Universidad del Valle, Licenciada en Matemáticas … Doctora en Educación por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas en el Doctorado Interinstitucional en Educación, Énfasis en Educación Matemática, Magíster en Educación por la Universidad …
… Journey Towards Decolonial Research as an Educational Project Autor(es) Carmen Helena Guerrero Nieto, Pilar Méndez Rivera y Harold Castañeda-Peña Titulo del Libro ELT Local Research Agendas III Pais Colombia Editorial Universidad Distrital … Guerrero-Nieto to join him and develop a major in English Language Teaching (ELT 1) in the Doctorado Interinstitucional en Educación at the Universidad Distrital Francisco José de Caldas. This chapter briefly introduces the ELT doctoral major … Guerrero-Nieto to join him and develop a major in English Language Teaching (ELT1) in the Doctorado Interinstitucional en Educación at the Universidad Distrital Francisco José de Caldas. This chapter briefly introduces the ELT doctoral major …
… Investigación y tesis III: formulación del marco teórico. Línea: educación superior Enviado por webmaster el Jue, 30/01/2014 - 14:02 … Inés Ortiz Molina Créditos 5 Créditos Horario 6 de febrero al 31 de julio Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento investigacion_y_tesis_iii_formulacion_del_marco_teorico.linea_educacion_superior.pdf …
… Imagen https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001577129 Énfasis: Lenguaje y Educación Grupos de Investigación: GIIPLyM Tesis: La formación de lectores “críticos” a través de Planes Lectores (PL) Calificación: Aprobada Dirección: Dora Inés Calderón Graduado el: 24 de Abril de 2026 Doctora en Educación, Énfasis de Lenguaje y Educación, por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Magíster en Pedagogía por la Universidad de la Sabana, Licenciada en Educación Básica con Énfasis en Humanidades - Lengua Castellana por la Universidad de Córdoba. Docente de la Secretaría de Educación del …
… Ciencias de la Universidad Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho desde el año de 1993, ejerce como profesor asociado en esta institución desde el año 2005. también se desempeño como: Profesor del departamento de física de la universidad estatal de Londrina (UEL) entre los años 1980 y 1993. Secretario de asuntos educativos de la Sociedad Brasileña de Física SBF entre los años 1991 y 1993 Secretario … de perfeccionamiento de personal de nivel superior en el trienio 2008-2011 Sus temas de investigación están relacionados con la enseñanza de las ciencias, especialmente la enseñanza de la física y los problemas relacionados con la enseñanza, …