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… Flores-Morales, P. (2016). Uso de la plataforma socrative. com para alumnos de química general. Educación Química, … Flores-Morales, P. (2016). Uso de la plataforma socrative. com para alumnos de química general. Educación Química, …
… Autónoma de México. Retrieved from: http://nakedpunch.com/articles/186. Errington, J. (2001). Colonial Linguistics. …
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Experiencias narrativas de aprendizaje en clave de contenidos de clase de lengua extranjera de estudiantes queer
… a la población LGBTI. https://search-ebscohost-com. …
El Conocimiento Profesional del Profesor de Ciencias y el Conocimiento Escolar: presupuestos ontológicos, epistémicos y metodológicos
… na conversação curricular, porém via discurso: um diálogo com Gert Biesta. Educação (PUCCamp), v. 19, p. 99- 104. … na conversação curricular, porém via discurso: um diálogo com Gert Biesta. Educação (PUCCamp), v. 19, p. 99- 104. …
Comunicación-Educación en la cultura: perspectivas epistemológicas, teóricas y metodológicas
… la necesidad de “revisitar el campo” a partir de otras com- prensiones frente a las prácticas, los vínculos y las … común. De acuerdo con Cerbino y Belotti (2016), lo común com- prende entramados de relaciones que se instalan en las … A. (2013). Protagonismo, participación y ciudadanía como com- ponente de la educación y ejercicio de los derechos de …
Universidad y Escuela como espacio de memoria, narrativo y biográfico
… abjimenezb@udistrital.edu.co; abjibe2014@gmail.com mailto:abjimenezb@udistrital.edu.co …
What Does this Journey Look Like?
… researcher is a person who thinks, feels, knows, acts, com- municates, and behaves, distinguishing colonial traits … we knew that soon, we would have to use this way of com- munication to organize meetings with teachers. This was … texture of democracy [Video]. https://www.youtube.com/watch?v=QcEZo0AbiUU Castañeda-Usaquén, M. (2012). …
Los ejes DOC: dinamizadores, obstáculo y cuestionamiento. Aportes y proyecciones en la línea de investigación Conocimiento Profesional de los Profesores de Ciencias y Conocimiento Escolar
… el estudiante utilice térmi- nos científicos, incluso sin com- prender lo que significan” (p. 65) A: “Este conocimiento …