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… un cierto “discurso de resistencia” (Grau, J, 2005, pp. 255-272); esto es, nuevas perspectivas y visiones que no solo … Universidad Pedagógica Experimental Libertador, pp. 255-272. Hewstone, S. et al. (1993). Introducción a la … para que los comités lo consideren, incluso hasta en el 100%; que un profesor diga: “a mí evalúenme la docencia al …
… un cierto “discurso de resistencia” (Grau, J, 2005, pp. 255-272); esto es, nuevas perspectivas y visiones que no solo … Universidad Pedagógica Experimental Libertador, pp. 255-272. Hewstone, S. et al. (1993). Introducción a la … para que los comités lo consideren, incluso hasta en el 100%; que un profesor diga: “a mí evalúenme la docencia al …
… Interface: a Journal for and about Social Movements, 7(1), 247-255. Gravante, T. (2019). Prácticas emergentes de activismo … un ítem de los 14 planteados (figura 1), alcanza el 100% de aciertos, el ítem 7, en el que se indaga sobre el …
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… y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: Libro de Actas del XVI Congreso Nacional y … y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: Libro de Actas del XVI Congreso Nacional y …
… la aproximación actual. Enseñanza de las Ciencias, 12(2), 255-277. Mosquera, C.J. (2001) Concepciones de los Profesores …