Search
… Reflexiones sobre algunos alcances del racismo científico en Colombia Anexo Documento Reflexiones sobre algunos alcances del racismo científico en Colombia Titulo Reflexiones sobre … María Juliana Beltrán Castillo Titulo del Libro Educación en ciencias: experiencias investigativas en el contexto de la didáctica, la historia, la filosofía y la cultura Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas … Doctorado Interinstitucional en Educación DIE - UD Introducción El siguiente texto se fundamenta en las reflexiones de la línea de investiga- ción enseñanza de las ciencias, contexto y diversidad cultural que buscan una educación en ciencias …
… Pasantia de Zulma Patricia Sánchez en Corea del Sur, 2018 Doctorando Zulma Patricia Sánchez Beltrán Director de Pasantía Ministerio de Educación Nacional … de Aprobación Acta CADE No 14 de 2017 Curso “Training for Colombian Teachers” en Incheón, Corea del Sur, del 16 al 29 de mayo de 2017, Educación artística plástica visual contexto digital, Colegio José María Córdoba Bogotá, Cundinamarca … Curso “Training for Colombian Teachers” en Incheón, Corea del Sur, del 16 al 29 de mayo de 2017, Educación artística plástica visual contexto digital, Colegio José María Córdoba Bogotá, Cundinamarca …
… Análisis del discurso textual, multimodal y multimedial Enviado por webmaster el Vie, 01/12/2023 - 12:01 Periodo Académico 2024-1 Profesor(es) Sandra Soler Castillo … Invitado Neyla Pardo Abril Adriana Patiño Santos Créditos 3 Horario Martes (marzo y abril) y viernes (3, 10 y 17 de mayo): 2:00 p.m. a 6:00 p.m. Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital … En Investigación. LÍNEA: Discurso, discriminación y escuela GRUPO DE INVESTIGACIÓN: Estudios del discurso PROFESOR DE LA UNIVERSIDAD: Sandra Soler PROFESOR (A) INVITANDO (A): INSTITUCIÓN (Opcional): Neyla Pardo Abril, Universidad Nacional de …
Investigación y Tesis I. La tesis doctoral en Educación e investigación en Didáctica de las Ciencias
… Investigación y Tesis I. La tesis doctoral en Educación e investigación en Didáctica de las Ciencias Enviado por webmaster el Mar, 14/06/2016 - 10:02 Periodo Académico … Didáctica de las Ciencias, hay un camino recorrido en el DIE y en la línea de investigación “El conocimiento profesional del profesor de ciencias y conocimiento escolar” como soporte para este proceso (Martínez, 2015). Con base en la reflexión en … Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Investigación y Tesis I. La tesis doctoral en Educación e investigación en Didáctica de las Ciencias Periodo académico: 2016- 3 Número de créditos: 5 …
… y Construcción de Conocimiento Matemático Enviado por webmaster el Vie, 17/02/2012 - 14:39 Grupos de investigación GIIPLyM La línea es un sistema que integra investigadores del lenguaje en espacios de elaboración de conocimiento, en los campos del lenguaje y la matemática, con investigadores de la … debate recurrente sobre la investigación cuantitativa y la cualitativa. En Nómadas (Universidad Central, Bogotá), n. 18 (Mayo 2003), 28-34. Redes o Vínculos con Académicos y Grupos de Investigación Doctorado Interinstitucional en Educación- …
… Educación en ciencias para el Cambio Climático Enviado por webmaster el Lun, 17/06/2024 - 10:37 Periodo Académico 2024-3 Profesor(es) María Rocío Pérez Mesa, Yair Alexander Porras Contreras y Rosa Nidia Tuay Sigua Créditos 3 Horario Lunes de 6:00 p.m. a 9:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento … mailto:norka.blanco@ucsc.cl mailto:maygar@g.upn.mx 2 Justificación del seminario El cambio climático es la problemática emergente más importante a la cual se enfrenta la humanidad, un hecho que ha sido ratificado por el Panel …
… Titulo Problematizing the Subject Position of the Observers in the ELT Field Autor(es) Luis Miguel Martínez Luengas Titulo del Libro ELT Local Research Agendas II Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-289-7 Paginas 29-51 Año 2021 This chapter explores the unseen, silencing and effective practices of invisibilization in the classroom observations … is co J os é de C al da s References British Council-Secretaría de Educación Distrital, Convenio 1550. (2017). Guías para la Ronda de observación de clase. Escuelas Formadoras y Maestros de Maestros EFMMa. Guía de Rondas de Observación de Clase. …
… Aprobado Proyecto de Tesis del DIE-UD sobre la escuela del posconflicto Enviado por webmaster el Mié, 16/05/2018 - 14:38 El día de hoy 16 de mayo de 2018, la estudiante del Énfasis de Lenguaje y Educación y docente de la Universidad Pedagógica Nacional, Elizabeth … El día de hoy 16 de mayo de 2018, la estudiante del Énfasis de Lenguaje y Educación y docente de la Universidad Pedagógica Nacional, Elizabeth …
… Aportes a la educación en ciencias en Colombia: veinte años de desarrollo Imagen Énfasis Educación en Ciencias Serie Énfasis Edit@r Adela Molina … veinte años de desarrollo 'Share on Twitter' Este libro forma parte de los cuatro tomos que conforman la colección 20 Años del Doctorado Interinstitucional en Educación sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas (DIE-UD), con el cual … de relevancias (CR), como propuesta desarrollada por Molina-Andrade (2000, 2002, 2012), se considera como perspectiva para pensar el aprendizaje y la enseñanza de las ciencias, o la educación en ciencias, sobre la base de una conceptualización …
… Prólogo Anexo Documento Prólogo - Pensar la enseñanza de la historia y de la(s) ciencia(s) social(es) Titulo Prólogo Autor(es) Luis Carlos Ortiz Vásquez Titulo del Libro Pensar la enseñanza de la historia y de la(s) ciencia(s) social(es) Pais Colombia Editorial Universidad Distrital … de ello, me gustaba ver que las palabras, los vocabularios y las lenguas tenían una historia y que ellas me permitían pensar en los tiempos antiguos y “esplendorosos” de griegos y romanos. Todavía me parece lamentable que las disciplinas …