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… Memorias XXIV Coloquio Distrital de Matemáticas y Estadística Titulo Memorias XXIV Coloquio Distrital de Matemáticas y Estadística Compilador(es) Pedro Javier … Grupo Editorial Gaia ISBN 978-958-57050-0-5 Paginas 313 Año 2011 La idea de realizar un evento académico que posibilitara el diálogo entre diferentes grupos de la comunidad matemática de la ciudad de Bogotá, de los diferentes niveles de educación, … de matemáticas, matemáticos, formadores de matemáticos e investigadores en torno a temáticas de actualidad e interés para la comunidad académica, además de ofrecer un espacio para la formación continuada, en las áreas de Matemáticas, …
… Diseño, implementación y evaluación de prácticas pedagógicas en un programa de Licenciatura con énfasis en inglés Titulo Diseño, implementación y evaluación de … Francisco José de Caldas ISSN 0123-4641 Volumen 18 Fasciculo 2 Paginas 49-66 Año 2016 Se identifican los desafíos de una integración disciplinar en los espacios dedicados a la práctica docente de un programa de licenciatura que declara la interdisciplinariedad como enfoque curricular. Mediante el seguimiento de un modelo de investigación acción mixto y sustentado en la teoría de autoevaluación curricular (Palos, 2000 …
… Constitución de sujeto maestro en prácticas de resistencia en Colombia Referencia Revista Enunciación, Vol. 21, Núm. 1 Titulo Constitución … José de Caldas ISSN 0122-6339 Volumen 21 Fasciculo 1 Paginas 15-30 Año 2016 Este artículo comparte los resultados de una in-vestigación que analizó la constitución de sujeto maestro en las prácticas de resistencia en Colom-bia en el periodo comprendido entre 1930 y 2013 para dar cuenta de los cambios en sus prácticas frente al reclamo de un estatus … Este artículo comparte los resultados de una in-vestigación que analizó la constitución de sujeto maestro en las prácticas de resistencia en Colom-bia en el …
… Estado del subsistema de investigaciones Titulo Estado del subsistema de investigaciones Autor(es) María Elvira Rodríguez Luna Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas Paginas 174 Año 2003 …
… La pedagogìa de proyectos en acciòn. La ejecuciòn de proyectos en las aulas de bogotà Titulo La pedagogìa de proyectos en acciòn. La ejecuciòn de proyectos en las aulas de bogotà Autor(es) María Elvira Rodríguez Luna Pais Colombia …
… Estándares en lengua castellana: la distancia entre la norma tecnocrática y la práctica pedagógica de los maestros Titulo Estándares en lengua castellana: la distancia entre la norma tecnocrática y la práctica pedagógica de los maestros Autor(es) María Elvira Rodríguez Luna Titulo de la Revista Revista Educación y Cultura No. 63 Pais Colombia Editorial N/A Volumen 63 Fasciculo N/A Paginas 27 - 35 Año 2003 …
… La experiencia de los jóvenes frente al maltrato escolar en contextos de educación rural Las investigaciones sobre violencia escolar en … la permanencia y la calidad del servicio educativo que se le ofrece a los niños y jóvenes. Esta manera de abordar el contexto educativo rural genera un gran vacío investigativo, puesto que la mayoría de los estudios se preocupan en pensar … motivaciones del maltrato escolar en contextos rurales y los factores asociados al fenómeno. Del mismo modo, se aplicaron una serie de entrevistas a profundidad con maestros rurales y jóvenes maltratadores para enriquecer la mirada acerca de este …
… Caracterización de las concepciones sobre Naturaleza de la Ciencia de docentes de ciencias naturales en ejercicio Contribuir a la … diferentes países y en consonancia, la comprensión de NOS es un factor estructural en la alfabetización científica. Así, el desarrollo de apropiadas concepciones de NOS es uno de los objetivos comúnmente enunciados para la educación. Sin embargo, diferentes investigaciones reportan inadecuadas concepciones NOS en los profesores de ciencias y esto es una dificultad para integrarla en sus clases. El objetivo general de esta investigación es caracterizar las concepciones …
… La evaluación docente en los departamentos de ciencias básicas en facultades de ingeniería Este proyecto, representa una propuesta conceptual y metodológica que permitirá aproximarnos al modo en que se han conformado los procesos de … de tal manera que podamos construir herramientas de evaluación docente y de transformación social e investigativa. Para ello se hace necesario determinar los constructos epistemológicos, filosóficos e históricos bajos los cuales se han sido … una propuesta conceptual y metodológica que permitirá aproximarnos al modo en que se han conformado los procesos de evaluación docente en los departamentos de ciencias básicas de las Facultades de Ingeniería de Colombia. Se trata de …
… Configuración del campo profesional de la educación infantil en Colombia, 1976 a 2015 La investigación titulada Configuración del campo profesional de la … relacionados con la formalización, institucionalización y profesionalización de la Educación Infantil en Colombia, en el periodo de tiempo anunciado. El análisis del proceso de configuración de este campo profesional se apoyó de categorías … investigación. En este estudio se estructura y ubica el campo profesional de la Educación Infantil en Colombia, haciendo una aproximación a las condiciones sociogenéticas y los sentidos vividos de los agentes comprometidos con este espacio …