Search
… el seminario Universidad Pedagógica Nacional Intensidad del seminario ( marque con X ) Permanente: X Intensivo: Semestre en el que se oferta Semestre: II Año: 2022 Tipo de seminario (marque con X) De énfasis: X De Educación y Pedagogía: Horario … Lunes 15-18 h. No. de créditos 3 (tres) No. de horas presenciales 48 h No. de cupos estudiantes de doctorado: 8; 5 para movilidad No. de cupos estudiantes de maestría 2 Justificación del seminario 2 Podemos imaginarnos a Foucault como una … cronología de la obra publicada de Michel Foucault se desplaza de varios años. Más que considerar estos trabajos como un momento inicial que contiene germinalmente los trabajos posteriores; los escritos de esta época nos ponen, más bien, en …
… UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: “Contextos neoliberales y prácticas educativas: miradas decoloniales y de … (A): INSTITUCIÓN (Opcional): Mario López Gopar, México  DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO: Este seminario busca realizar un ejercicio crítico sobre la incidencia del neoliberalismo como un modelo que ha trascendido las fronteras de lo meramente económico y se ha insertado sutilmente en la vida escolar. Proponemos, para este ejercicio crítico, posicionarnos epistemológicamente desde perspectivas decoloniales y de justicia social. Así …
… Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISSN 2011-5253 Volumen 3 Fasciculo 1 Paginas 29 - 42 Año 2010 En los procesos socio-políticos de la sociedad y el Estado colombiano del siglo XIX, la guerra civil (interna, “fratricida”, “boba”, intestina) es un fenómeno histórico secular que manifiesta la inestabilidad endémica del Estado y la agudización de las contradicciones sociales internas. Consideramos que para su análisis el fenómeno de la guerra civil decimonónica, es bastante singular, y debe ser tomado en su conjunto dentro …
… Énfasis: Educación, Cultura y Sociedad Grupos de Investigación: Formación de Educadores Proyecto: El educador infantil: sujeto y objeto de sus representaciones sociales Dirección: Luisa Carlota Santana Gaitán Estudiante del programa de Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en el Énfasis en Educación, Cultura y Sociedad … Estudiante del programa de Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en el Énfasis en Educación, Cultura y Sociedad …
… La Violencia Escolar Como Problema Público: Construcción Social, Discurso Oficial y Trayectorias Juveniles Se postula en esta investigación que la violencia escolar no existe como un problema social con condiciones objetivas que la instauren como algo característico de contextos escolares anómalos en … Londoño Dirección Bárbara Yadira García Sánchez , Catherine Blaya (Dirección por convenio de cotutela) Evaluación del Proyecto de Tesis Proyecto de Tesis Evaluador Catherine Blaya Christian Berger Luis Manuel Flores Gonzalez Sesión de …
… Pedagogía y Educación Comparada Grupos de Investigación: Emilio Tesis: El discurso de las infancias de tercera generación en la sociedad colombiana, 2000-2020 Calificación: Aprobada Dirección: Absalón Jiménez Becerra Graduado el: 10 de Abril de 2025 Doctora en Educación por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, programa Doctorado Interinstitucional en Educación, Énfasis en Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada, Magíster en Comunicación-Educación, … Doctora en Educación por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, programa Doctorado Interinstitucional en Educación, …
… syllabuses cover the following subjects: “Epistemología y Pedagogía / Epistemology & Pedagogy”; “Perspectivas pedagógicas en la formación docente / Pedagogical perspectives on the education of teachers”; “Desarrollo Psicosocial del Niño y el … Syllabus 1“Epistemoligía y Pedagogía” ELT LOCAL RESEARCH AGENDAS II 173 Én fa si s Syllabus 2 “Perspectivas pedagógicas en la formación docente” Syllabus 3“Desarrollo Psicosocial del Niño y el Joven” Syllabus 4 “Ser, Sujeto y Multiculturalidad” … as a transversal project and defines it as a process of permanent, personal, cultural and social education based on an integral concept of the human being”. Nevertheless, it perpetuates the binary notion of gender as either male or female. Ley …
… N/A Fasciculo 67 Paginas 55-71 Año 2016 desde una mirada histórico-social sobre la infancia, el objetivo es realizar un breve rastreo sobre la irrupción de la niñez y la juventud como categoría de estudio, así como plantear las tensiones que atraviesa la configuración contemporánea de subjetividad de las nuevas generaciones en relación con los cambios económicos, sociales y políticos de las últimas décadas, y finalmente postular una ruta para comprender de qué manera se afecta la escuela con estas dinámicas. …
… Grupos de Investigación: MORALIA Dirección: Sandra Ximena Bonilla Medina Estudiante del Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Énfasis en Lenguaje y Educación … Estudiante del Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Énfasis en Lenguaje y Educación … Especialización Universidad Cooperativa de Colombia Especialista en multimedia para la docencia 2010 Estrategias para la implementación de la huerta escolar Maestría Universidad Externado de …
… Énfasis: Lenguaje y Educación Grupos de Investigación: Estudios del Discurso Proyecto: Prácticas de discriminación y reconocimiento en la escuela de estudiantes migrantes venezolanos matriculados en las IED Venecia y Villa Amalia Dirección: Juan Carlos Amador Baquiro Estudiante del programa de Doctorado … Estudiante del programa de Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en el Énfasis de Lenguaje y Educación … Maestría Universidad Externado de Colombia. Magíster en Educación, Énfasis en Desarrollo Humano 2011 Desarrollo del pensamiento critico a través del análisis de Spots …