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… del grupo PROFESOR(A) INVITADO(A): INSTITUCIÓN: Vicenç Font (Barcelona, España, Gradem) Martha Isabel Fandiño … del grupo PROFESOR(A) INVITADO(A): INSTITUCIÓN: Vicenç Font (Barcelona, España, Gradem) Martha Isabel Fandiño …
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… en educación. Madrid: Morata. Godino, J.; Font, V. y D’Amore, B. (2007). Enfoque ontosemiótico de las … en educación matemática. Versión ampliada del artículo: Font, V., Godino, J. D. y D’Amore, B. (2007). …
… en educación. Madrid: Morata. Godino, J.; Font, V. y D’Amore, B. (2007). Enfoque ontosemiótico de las … en educación matemática. Versión ampliada del artículo: Font, V., Godino, J. D. y D’Amore, B. (2007). …
… atiendan las necesidades de la economía, la sociedad y su comunidad. Tilbury (2010) se refirió a la necesidad de … sobre pedagogía, el aprendizaje, la extensión a la comunidad y las asociaciones que están apareciendo con más … J., Wieck, A., Bergmann, M., Stauffacher, M., Martens, P., Moll, P., et al., (2012). Transdisciplinary Research in …
… atiendan las necesidades de la economía, la sociedad y su comunidad. Tilbury (2010) se refirió a la necesidad de … sobre pedagogía, el aprendizaje, la extensión a la comunidad y las asociaciones que están apareciendo con más … J., Wieck, A., Bergmann, M., Stauffacher, M., Martens, P., Moll, P., et al., (2012). Transdisciplinary Research in …
… la racionalidad en procesamiento de problemas, desde una “comunidad de pares extendida” (Healy, 1999) de todos los … política, lo que llamaría Funtowicz y Ravetz (2008) la “comunidad de pares extendida”. Sin embargo, Collins y Evans … como ya hace más de veinte años lo planteaban Monereo-Font y Pozo-Municio (2001)? Esto nos lleva a pensar en la …
… por parte de estudiantes, profesores, egresados y la comunidad académica del programa y que sean de su competencia … Velazco Universidad Distrital Francisco José de Caldas 3 Comunidad de desarrollo profesional como ambiente de … Caldas. Luis Radford Raymond Duval Juan Díaz Godino Vicenç Font Bruno D´Amore Luis Carlos Arboleda Pedro Javier Rojas …