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… Ambientes de aprendizaje accesibles y afectivos en educación geométrica Referencia Repositorio Institucional UPN Titulo Ambientes de … Pedagógica Nacional ISSN 2346-0539 Paginas 75-93 Año 2019 Este documento tiene como propósito presentar avances de una investigación sobre ambientes de aprendizajes y accesibilidad en la educación geométrica. Primero, se presentan … anteriores enfoques destacan la relación investigación-práctica escolar y accesibilidad como una relación necesaria para el desarrollo de la educación geométrica en Colombia. …
… La gestión en el proceso enseñanza-aprendizaje y su vínculo con la competencia "mirar profesionalmente" Referencia La Matematica e la sua … y su vínculo con la competencia "mirar profesionalmente" Autor(es) Luis Ángel Bohórquez Arenas Titulo de la Revista La Matematica e la sua didattica Pais Italia Editorial Università di Bologna, Associazione Incontri con la … process in learning environments based on problem solving” around the concept of competence. For this reason a comprehensive review is presented from its etymology to the characterizations currently being made on this concept, …
… Editorial: dossier temático teoría de la objetivación Referencia Revista RECME, Vol. 5, Núm. 2 Titulo Editorial: dossier temático teoría de la objetivación Autor(es) Rodolfo Vergel Causado y Isaias Miranda Viramontes Titulo de la Revista RECME - Revista Colombiana de Matemática Educativa Pais Colombia Editorial Asociación Colombiana de Matemática …
… Lugares de memoria en Colombia: desafíos de la memoria ejemplar Referencia Revista Hallazgos, Número 34 Titulo Lugares de memoria en … comisiones que hemos tenido: La Comisión Nacional Investigadora de las Causas y Situaciones Presentes de la Violencia en el Territorio Nacional de1958, la Comisión de estudios sobre la Violencia de 1987 y la Comisión Nacional de Reparación y … ejemplar que transita por la utilización del pasado para el presente y para el futuro que se pretende diferente, como una apuesta ética y política que contribuye en la construcción de paz en Colombia, por medio del tratamiento del pasado que …
… Compromiso de las universidades colombianas con la sustentabilidad Referencia Educación y Educadores, Vol. 23, Núm. 2 Titulo Compromiso … Editorial Universidad de La Sabana ISSN 0123-1294 Volumen 23 Fasciculo 2 Paginas 159-178 Año 2020 Este artículo presenta el nivel de institucionalización del compromiso con la sustentabilidad de las universidades colombianas. El estudio aborda … extensión o proyección social ambiental; y gestión y ordenamiento ambiental. Se realizó mediante la aplicación de una encuesta a 60 instituciones de educación superior de Colombia. Para el análisis se utilizaron los indicadores de la …
… Tendencias en la formación de profesores de ciencias de educación inicial y primaria Referencia Portal de Eventos y Memorias UPTC Titulo Tendencias en la formación de … reflexión frente al deber ser de la formación profesoral, teniendo en cuenta que son un eje fundamental en la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias, forjadores en la construcción del conocimiento científico desde el cual se incentivan … La presente ponencia busca identificar algunos enfoques en los que se centra la formación de profesores de ciencias de educación inicial y primaria. Partiendo de investigaciones desarrolladas alrededor del mundo, …
… País: Colombia Institución: Investigador(a) independiente Doctora y Magíster en Ciencias de la Educación por la Universidad París V René Descartes (Sorbona), Magíster … Universidad La Gran Colombia. Reconocida por su amplia trayectoria en la investigación educativa, la formación docente y el análisis crítico de las políticas de educación superior en Colombia. Profesora titular desde 1988 en la Universidad … Doctora y Magíster en Ciencias de la Educación por la Universidad París V René Descartes (Sorbona), Magíster en Economía y Sociedad en la Universidad París …
… Reflexiones entrono al conocimiento practico y su relación con la formación de profesores de ciencias Referencia Portal de Eventos y Memorias UPTC Titulo Reflexiones entrono al conocimiento practico y … de 2018 Editorial Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia ISSN 0120-7105 Fasciculo 21 Paginas 1064-1069 Año 2018 El conocimiento práctico de los docentes se relaciona directamente con el desarrollo de su actividad profesional, se adquiere … docentes de Química en ejercicio y cómo este se evidencia en el desarrollo de actividades científicas escolares, mediante una metodología de estudio de caso. Con los resultados de esta investigación se espera caracterizar el conocimiento práctico …
… Deconolizacion, saberes y formación de profesores. Enfoques y campos temáticos a partir del mapeamento informacional bibliográfico Referencia Portal de Eventos y … de aquí que nace la necesidad de indagar qué tipos de investigaciones se han llevado a cabo en la formación de profesores, el rescate de saberes autóctonos y el desarrollo social. Por medio de esta metodología se quiere caracterizar las … tradicionales locales o autóctonos y la formación de profesores. Siendo el Mapeamento Informacional Bibliográfico (MIB) una herramienta rigurosa de recopilación y análisis de información nos permite sentar las bases de un marco contextual sobre …
… Concepciones de los docentes de química en ejercicio acerca del desarrollo de conocimiento científico escolar Referencia Portal de Eventos … 389-393 Año 2018 Alrededor del ¿Qué enseñar en clase de ciencias?, se han suscitado importantes investigaciones que, en una de sus vertientes, pretenden esclarecer cómo se articulan los distintos tipos de conocimientos que se establecen en el aula, los cuales de manera breve se refieren al Conocimiento Cotidiano, Conocimiento Escolar y el Conocimiento Científico. … Alrededor del ¿Qué enseñar en clase de ciencias?, se han suscitado importantes investigaciones que, en una de sus vertientes, pretenden esclarecer cómo se …