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… Reuniones informativas - Proceso de admisión 2020 Enviado por webmaster el Mié, 12/02/2020 - 09:50 Documento Circular Rectoría Universidad Distrital Francisco José de Caldas - No. … de los futuros estudiantes admitidos y demás interrogantes de los asistentes. Habrá una reunión general y reuniones por énfasis en las cuales se aclararán aspectos de formación específicos de cada énfasis. Reunión general Fecha: Lunes 2 de … Investigadores. Sede Aduanilla de Paiba de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Calle 13 No. 31-75 Reuniones por énfasis Énfasis en Educación Matemática Fecha: Miércoles 4 de marzo de 2020 Hora: 5:00 pm a 7:00 pm Lugar: Sede Aduanilla …
… Estudiantes del DIE-UD se manifiestan por la dilación en la contratación del equipo de trabajo asistencial Enviado por webmaster el Lun, 17/02/2020 - 18:55 Nosotros, en calidad de estudiantes y doctorandos del DIE-UD, solicitamos a ustedes … produciendo conocimiento en beneficio del país y de la universidad misma. Estamos muy afectados y un tanto decepcionados por la dilación y la falta de respuesta a este requerimiento necesario para el normal funcionamiento del programa. Nos unimos … produciendo conocimiento en beneficio del país y de la universidad misma. Estamos muy afectados y un tanto decepcionados por la dilación y la falta de respuesta a este requerimiento necesario para el normal funcionamiento del programa. Nos unimos …
… Profesor del DIE-UD invitado a Seminario Nacional de Educación por la Academia Colombiana de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales Enviado por webmaster el Vie, 26/02/2021 - 10:33 La Academia Colombiana de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales ha programado … Vergel compartirá el panel con la Dra. María Falk de Losada de la Universidad Antonio Nariño. El panel será moderado por el Dr. Luis Carlos Arboleda. Esta actividad académica tendrá lugar el viernes 26 de marzo de 2021 a las 09:00 a.m. en … Vergel compartirá el panel con la Dra. María Falk de Losada de la Universidad Antonio Nariño. El panel será moderado por el Dr. Luis Carlos Arboleda. Esta actividad académica tendrá lugar el viernes 26 de marzo de 2021 a las 09:00 a.m. en …
… Cambio de concepciones de profesores en ejercicio sobre la enseñanza inclusiva de las matemáticas. Una apuesta por la articulación entre la ideología, la práctica y la posibilidad de desarrollo Esta tesis tuvo como objetivos determinar … de los docentes sobre la enseñanza inclusiva de las matemáticas, se describen tres tipos de cambios caracterizados por la articulación entre la ideología, la práctica y la posibilidad de desarrollo y se reconocen los aspectos del curso que … de los docentes sobre la enseñanza inclusiva de las matemáticas, se describen tres tipos de cambios caracterizados por la articulación entre la ideología, la práctica y la posibilidad de desarrollo y se reconocen los aspectos del curso que …
… emergencia del pensamiento proporcional durante la actividad matemática de estudiantes de quinto grado en un aula mediada por una ética de orientación comunitaria Desde hace más de sesenta años se investiga sobre el pensamiento proporcional en el … con el pensamiento proporcional, lo cual conduce, según una visión materialista dialéctica, a dos clases de alienación: por el producto de la actividad (saber) y por la actividad misma de aprender. Además, el estudio del pensamiento proporcional ha olvidado el asunto de la subjetividad …
… Acuerdo por medio del cual se crea el Instituto de Lenguas de la Universidad Distrital Creación del Instituto de Lenguas de la … UNIVERSIDAD DISTRIT AL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS CONSEJO SUPERIOR UNIVERSITARIO ACUERDO N° 02 (Abril 27 de 2001) Por medio del cual se crea el INSTITUTO DE LENGUAS DE LA UNIVERSIDAD DISTRITAL y se reglamenta su estructura y … objetivos de las instituciones de Educación superior, profundizar en la formación integral de los colombianos y trabajar por la creación, el desarrollo y la transmisión del conocimiento en todas sus formas y expresiones para solucionar los …
… Importante participación en congreso internacional por parte de estudiantes y profesores del Énfasis en Educación Matemática Enviado por webmaster el Mié, 21/08/2019 - 17:32 El Énfasis en Educación Matemática del DIE-UD participó exitosamente en el 15th … Mathematics Education for the Future Project Theory and Practice: An Interface or A Great Divide? en Irlanda, representado por la profesora Olga Lucia León Corredor y los estudiantes Alexandra Jiménez Jiménez, Luis Alexander Castro Miguez y Fredy … Mathematics Education for the Future Project Theory and Practice: An Interface or A Great Divide? en Irlanda, representado por la profesora Olga Lucia León Corredor y los estudiantes Alexandra Jiménez Jiménez, Luis Alexander Castro Miguez y Fredy …
… Herrera, M. y Pertuz, C. (2016). Educación y políticas de la memoria en América Latina. Por una pedagogía más allá del paradigma del sujeto víctima Referencia Clío & Asociados. La historia enseñada Titulo Herrera, M. y Pertuz, C. (2016). Educación y políticas de la memoria en América Latina. Por una pedagogía más allá del paradigma del sujeto víctima Autor(es) Diego Hernán Arias Gómez Titulo de la Revista Clío & … ISSN 2362-3063 Volumen N/A Fasciculo 26 Paginas 155-157 Año 2018 Presentar un libro de este calado no es tarea sencilla por varios motivos. Primero, porque es un libro denso, extensoy rico en el que comentarlo correla tentación de eludir la …
… Metaverso para el aprendizaje autodirigido de programación de computadores soportado por motores de inteligencia artificial Referencia GKA EDUTECH 2020 Titulo Metaverso para el aprendizaje autodirigido de programación de computadores soportado por motores de inteligencia artificial Autor(es) Paulo César Coronado Sánchez y Carlos Javier Mosquera Suárez Titulo del … de los contenidos así como del seguimiento a los objetivos de formación y competencias. La experiencia está apoyada por seis motores de inteligencia artificial que se encargan de actuar como sistemas de (a) recomendación, (b) ludificación, …
… Evolución de Juegos de Interpretación de conceptos aritméticos y disminución de la Ansiedad por las matemáticas Se identificó que la problemática del proceso de enseñanza aprendizaje de las matemáticas y en … se agudizó debido a las múltiples situaciones inesperadas que experimentaron profesores y estudiantes durante la Pandemia por COVID-19. Es así, que, en sus informes sobre la situación actual de la educación, la Organización de las Naciones Unidas … cataloga como “crisis mundial de aprendizaje”, estos son: 1.) Recuperar el aprendizaje perdido a causa de la Pandemia por COVID-19; 2.) Retomar los desafíos anteriores a la pandemia y 3.) Preparar a los estudiantes para nuevos desafíos …