Search
… Esperanzar: una oportunidad para transformar la educación en biología, en América Latina Compilador(es) Guillermo Fonseca Amaya Suzani Cassiani Pais Brasil Editorial LF Editorial ISBN … uma perspectiva latino-americana” é uma iniciativa de um grupo de professores(as) pesquisadores(as) latino-americanos(as) no campo da formação de professores(as) e de estudantes de diversos níveis (ensino fundamental, média e inclusive o nível … uma perspectiva latino-americana” é uma iniciativa de um grupo de professores(as) pesquisadores(as) latino-americanos(as) no campo da formação de professores(as) e de estudantes de diversos níveis (ensino fundamental, média e inclusive o nível …
… El cambio didáctico en la formación inicial de profesores de química. Estrategias para su desarrollo en la reflexión sobre la práctica Referencia https://editorial.udistrital.edu.co/detalle.php?id=857&f=6 Titulo El cambio didáctico en la formación inicial de profesores de química. Estrategias para su desarrollo en la reflexión sobre la práctica Autor(es) … En las décadas de los ochenta y noventa del siglo XX, la atención de la investigación didáctica se centró primero en el “conocimiento del profesorado” y, poco después, en lo que “deben saber y saber hacer los profesores” o, dicho de otra …
… Convocatoria Abierta a los Estudiantes del Doctorado Interinstitucional en Educación Enviado por webmaster el Mar, 02/02/2010 - 10:02 El CADE de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, invita a los estudiantes, de las diferentes sedes, del Doctorado Interinstitucional en Educación a presentar propuestas de capítulos de libro en los énfasis de Historia de la Educación, Pedagogía y Educación … de entre 15.000 y 20.000 palabras, incluyendo la bibliografía. Las referencias al texto se incluirán dentro del párrafo, no en nota al pie, p. e.: (Bolívar, 1989: 34) La bibliografía debe seguir las normas APA. El título debe ir centrado y en …
… Esperanzar: Aportes para pensar la Educación en Biología para Latinoamérica Autor(es) Guillermo Fonseca Amaya, María Natalia Rangel Silva y Andrea Toledo Aranda Titulo del Libro Esperanzar: una oportunidad para transformar la educación en biología, en América Latina Pais Brasil Editorial LF Editorial ISBN 978-65-5563-772-4 Paginas 359-380* Año 2026 …
… Argumentación crítica y diálogos interculturales para la apropiación simbólica del río Atrato, víctima del conflicto armado en Colombia a través de la educación en biología Autor(es) Carol Johanna Castillo Baquero y Guillermo Fonseca Amaya Titulo del Libro Esperanzar: una oportunidad para transformar la educación en biología, en América Latina Pais Brasil Editorial LF Editorial ISBN 978-65-5563-772-4 Paginas 149-173 Año 2026 …
… El profesor Rodolfo Vergel es invitado a la sesión nacional “La formación de formadores en la educación matemática en Colombia”, en el marco de la XVII Conferencia Interamericana de Educación Matemática (XVII CIAEM) Enviado por nhgonzales … los currículos, los modelos de evaluación y las prácticas pedagógicas. Desde esta perspectiva, la inteligencia artificial no se concibe únicamente como una herramienta al servicio de la enseñanza, sino como una mediación capaz de transformar las … Universidad Distrital Francisco José de Caldas, investigador y actual director nacional del Doctorado Interinstitucional en Educación, ha sido invitado a integrar el programa científico de la XVII Conferencia Interamericana de Educación …
… del curso El presente seminario taller constituye un espacio académico destinado a resaltar la importancia de los datos en la investigación cualitativa. Propone una revisión, valoración, ajuste y reformulación de los instrumentos de recolección de datos de acuerdo a los objetivos y teorías asumidas en el proyecto. De igual manera busca ofrecer diversas alternativas para el análisis e interpretación de los datos verbales. … qué observar y qué posición adoptar como investigador se convierten en cuestiones centrales de toda investigación. No debemos olvidar que, como lo señala Vasilachis: “la consigna central de la investigación cualitativa reposa en el origen …
… Fernando Páramo Bernal Créditos 3 Créditos Horario Miércoles de 4:00 p.m. a 8:00 p.m (cada 15 días) Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento … el seminario Universidad Pedagógica Nacional Intensidad del seminario ( marque con X ) Permanente: X Intensivo: Semestre en el que se oferta Semestre: 02 Año: 2014 Tipo de seminario (marque con X) De énfasis : X De Educación y Pedagogía: Horario del seminario Miércoles de 4:00 p.m. a 8:00 p.m No. de créditos 3 No. de cupos estudiantes de doctorado: 6 No. de cupos estudiantes de maestría 4 Observaciones El seminario …
… volume originates in the dialogue shared between faculty and students affiliated with the Doctorado Interinstitucional en Educación (DIE) program shared between Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Universidad del Valle, and … close intellectual relationships that the program faculty cultivates with their students. The Doctorado Interinstitucional en Educación (Interinstitutional Doctorate on Education) (DIE) program has a strong history of academic publications and the …
… Referencia Libro DIE-UDFJC Autor(es) Maria de Fátima Barbosa Abdalla Titulo del Libro Representaciones sociales y habitus en la comprensión de la práctica pedagógica Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN … por diferentes investigadores de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas (Bogotá, Colombia), que participaron en diciembre de 2020 en el “Seminario Doctoral El Campo Educativo: Representaciones Sociales y Prácticas”. … por diferentes investigadores de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas (Bogotá, Colombia), que parti- ciparon en diciembre de 2020 en el “Seminario Doctoral El Campo Educativo: Representaciones Sociales y Prácticas”. Se trata, por lo …