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… de procesamiento de la información. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional- Colciencias. Hederich, C.; Camargo, A (1999) Estilos Cognitivos en Colombia. Resultados en cinco regiones culturales. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional- … de procesamiento de la información. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional- Colciencias. Hederich, C.; Camargo, A (1999) Estilos Cognitivos en Colombia. Resultados en cinco regiones culturales. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional- …
… Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias, 2(3), http://www.saum.uvigo.es/reec/. DECLARACIÓN DE BUDAPEST (1999). Marco general de acción de la declaración de Budapest, http://www.oei.org.co/cts/budapest.dec.htm. DÉSAUTELS, J. y … Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias, 2(3), http://www.saum.uvigo.es/reec/. DECLARACIÓN DE BUDAPEST (1999). Marco general de acción de la declaración de Budapest, http://www.oei.org.co/cts/budapest.dec.htm. DÉSAUTELS, J. y …
… de mediación que “toda acción cognitiva es una acción mediada por instru- mentos materiales o simbólicos” (Moreno Armella, 1999, p. 39). Este volumen abarca, en varias etapas, el recorrido que lleva a la com- prensión de este complejo nudo … ver principalmente con la noética, es decir con la construcción cognitiva de los conceptos matemáticos (Du- val, 1993a, b, 1999); forman parte de esta categoría de prácticas todas las actividades de enseñanza-aprendizaje cuya finalidad es la de … y las prácticas com- partidas en el contexto del ambiente social y global en el cual una sociedad está inserta (D’Amore, 1999, 2006). De otra parte, la sociedad “clase” vive en el aula, pero esta no está aislada del contexto “escuela”, se ve …
… Buenos Aires, 1882-1921 Pregrado Universidad de Buenos Aires Profesora Nacional de Enseñanza Media y Superior de Historia 1999 …
… Collecting and interpreting qualitative materials. CA: Jossey-Bass. 9 • Delgado, J. y Gutiérrez, J. (1999). Métodos y técnicas cualitativas de investigación en ciencias sociales. Madrid: Síntesis. • Dewey .(2004). Experiencia … (2004). Hermenéutica de la Modernidad. Conversaciones con Silvio Vietta. Madrid: Editorial Trotta. • Gadamer, H. (1999). La educación es educarse, disponible en http://www.uis.edu.co/webUIS/es/mediosComunicacion/revistaSantander … 52-85. • Gunther, G(2001). Nosotros los hijos de Eichmann. Carta abierta a Klaus Eichmann. Barcelona: Paidós. • Hare, R. (1999). Ordenando la ética. Barcelona: Ariel. • Habermas, J. (1987) Teoría de la acción comunicativa, Tomo I. Madrid: Taurus. …
… Psicología Clínica Infanto-Juvenil Universidad de Chile 2003. Pregrado Psicólogo Pontificia Universidad Católica de Chile 1999 Pregrado Licenciado en Psicología Pontificia Universidad Católica de Chile 1998 Becas: Becario (parcial) para la …
… constituted historically? Analyzing the local agendas of research into ELT may also require us to consider Coronil ́s (1999) point that “terms such as the West, center, First World, East, periphery and Third World are commonly used to classify … and social groups. The phrase ‘the capital of the Third World’ is increasingly used to characterize Los Angeles” (Coronil, 1999, p. 23). In other words, if the West was traditionally Europe, the United States and “others”, we can now see a … How to avoid the danger of falling into the same notion of Westernization, but under a different name? Coronil (1999) thinks that “Occidentalism is not the reverse of Orientalism, but its condition of existence, its opaque side (as in a …