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… estética cotidiana de niños y niñas a través de narrativas audiovisuales: Implicaciones para la formación de licenciados en artes visuales, de autoría de la estudiante Adriana Rocío Pérez Rincón y dirigido por el profesor e investigador de … José de Caldas. La actividad académica estuvo presidida por la profesora Dra. Sandra Soler Castillo y se llevó a cabo en la sala 223 del Edificio Investigadores en la Sede Aduanilla de Paiba de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. 'Share on Twitter' …
… Formato Evaluación Proyecto de Tesis Doctoral UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD FORMATO EVALUACIÓN PROYECTO DE TESIS Nombre del Estudiante: _____________________________________________ … A) Valoración criterio Racionalidad. ASPECTOS A VALORAR CRITERIO CALIDAD OBSERVACIONES Claridad conceptual En general, ¿la coherencia en el planteamiento del problema ¿qué valoración le merece?. Actualidad de fuentes teóricas o … esperados con la realización de este proyecto son visibles en el planteamiento de los objetivos y en la metodología? Contribuciones y aportes al ámbito académico y científico (generación de conocimiento y/o nuevos desarrollos tecnológicos, …
… Aguirre Enviado por webmaster el Mié, 29/11/2023 - 23:47 Imagen Jorge Armando Betancur Aguirre , doctorando del Énfasis en Educación Matemática del Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, logró la aprobación de su Proyecto de Tesis Doctoral titulado: Conexiones entre humor e ironía y la argumentación y el razonamiento en geometría en primera infancia; también dirigido por la doctora Olga Lucía León Corredor . El panel evaluador estuvo … Jorge Armando Betancur Aguirre , doctorando del Énfasis en Educación Matemática del Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, …
… Problematize the Critical Identities of English Language Teachers* Óscar Fernando Abella-Peña Doctorado Interinstitucional en Educación, Universidad Distrital Francisco José de Caldas Introduction English language teachers’ identities have been an … identities. This doctoral research proposal was approved by the Consejo Académico del Doctorado Interinstitucional en Educación (CADE) at Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Óscar Fernando Abella-Peña 50 U ni ve rs id ad D is tr … attitudes out of which certain critical questions and the search for answers are generated” (Maldonado- Torres, 2011, p. 1). To contextualize, and as a decolonizing exercise, I would like to speak in this first section from my geo-political and …
… UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN PROGRAMA DE DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN ÉNFASIS DE LENGUAJE Año: 2010 Semestre 3 Título del Seminario: ANÁLISIS DEL DISCURSO. PERSPECTIVA METODOLÓGICA … del seminario: SANDRA SOLER CASTILLO Fechas: Miércoles de 8-12 m. Comenzando el 10 de agosto de 2010. INTRODUCCIÓN En la actualidad el discurso juega un papel indiscutible en la comprensión de las diversas realidades. El discurso es el … en el análisis del discurso como metodología y se privilegiará el enfoque crítico de aproximación al discurso. CONTENIDO 1. INTRODUCCIÓN A LOS ESTUDIOS DEL DISCURSO PRIMERA SESIÓN Se presenta un panorama general sobre los orígenes de la …
… Calle Pinto Las contravenciones y las infracciones escolares Enviado por webmaster el Lun, 30/11/2020 - 10:19 Teniendo en cuenta “la complejidad consustancial del objeto de estudio, la estrategia metodológica y aporte al campo de estudio”, fue … titulada, “ Las contravenciones y las infracciones escolares: un análisis del hurto y robo como expresiones de violencia en la experiencia escolar ”. El jurado compuesto por la Dra. Carlota Guzmán Gómez de Universidad Nacional Autónoma de México; la Dra. Luz Stella Cañón Cueca de la Secretaría de Educación del Distrito de Bogotá en Colombia y la Dra. Luisa Carlota Santana Gaitán de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas felicitó a la …
… studies about organization and structure of classroom interaction in English-language teaching in Colombia (see Figure 7.1 below) have shown that it also presents similar interactional structures to the ones mention just above. These are … English- language classroom interaction in Colombia have used a more extensive variety of research methodologies. Figure 7.1 below lists the studies done in Colombia about classroom interaction in English-language teaching. For each study, the … Bogotá, Colombia: Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Libros de los Énfasis del Doctorado Interinstitucional en Educación, ELT Énfasis. Lucero, E., Rouse, M. (2017). Classroom Interaction in ELTE Undergraduate Programs: …
… Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISSN 2248-762x Volumen N/A Fasciculo Extra Paginas 126-132 Año 2016 En este artículo, se presentan resultados parciales de una investigación doctoral, un modelo de concepción de territorio, que surge de la interpretación a una entrevista semiestructurada transcrita en Atlas ti, aplicada a profesores(as) formadores de profesionales de las ciencias de la tierra; el nombre original del participante se han … En este artículo, se presentan resultados parciales de una investigación doctoral, un modelo de concepción de territorio, que …