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… comunidad ante una situación de inseguridad alimentaria. El HVC se implementa en el contexto colombiano, en la educación media (jóvenes entre 14-16 años) y en el contexto español, en la formación inicial del profesorado. Los primeros resultados … comunidad ante una situación de inseguridad alimentaria. El HVC se implementa en el contexto colombiano, en la educación media (jóvenes entre 14-16 años) y en el contexto español, en la formación inicial del profesorado. Los primeros resultados …
… Radford, L. (2018). Algunos desafíos encontrados en la elaboración de la teoría de la objetivación. PNA, 12 (2), 61-80. Rojas, P. (2015). Objetos matemáticos, representaciones semióticas y sentidos. Enseñanza de las Ciencias, 33, 151-165. … Radford, L. (2018). Algunos desafíos encontrados en la elaboración de la teoría de la objetivación. PNA, 12 (2), 61-80. Rojas, P. (2015). Objetos matemáticos, representaciones semióticas y sentidos. Enseñanza de las Ciencias, 33, 151-165. …
… a sus propios testimonios, sus percepciones y vivencias de la transición de las IES públicas en las décadas de los 80 y 90, a la luz de otras fuentes estadísticas, escritas y documentos oficiales. Dar cuenta de las “representaciones … construyeron, así como su papel en la transformación de la Universidad pública durante el período de las décadas de los 80 y 90, y las imágenes y utopías que tejieron respecto al proceso de cambio de la Universidad públi- ca a finales de la … cotidianas en función de esta nueva ideología, tecno-global. Las reformas de la educación superior de fines de los años 80 y 90, y los nuevos paradigmas para la educación superior, además de haberse cons- tituido como elementos de consenso, …