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… marco que la presente propuesta circunscribe su interés en la enseñanza de las ciencias sociales en la educación básica y media, por el abordaje del pasado reciente y la visibilización de todos los actores del conflicto, proponiéndose saber si se … y sus técnicas para la recolección de la información, determinar los alcances curriculares en la educación básica y media del estudio del fenómeno del paramilitarismo en Colombia, cómo es abordado en las prácticas pedagógicas por los … marco que la presente propuesta circunscribe su interés en la enseñanza de las ciencias sociales en la educación básica y media, por el abordaje del pasado reciente y la visibilización de todos los actores del conflicto, proponiéndose saber si se …
… Públicas siguen manteniendo una fuerte dependencia, con algunas excepciones, de las transferencias oficiales (60.2 %), mientras que los demás ingresos suman apenas un 30.8%, discriminado en in- gresos por matrículas (20.1 %), …
… docente en universidades como la Nacional, Andes, Javeriana y Pedagógica Nacional e instituciones de educación básica y media. Se ha desempeñado como asesor del Centro de Investigaciones de la Universidad Pedagógica Nacional. Es autor de … docente en universidades como la Nacional, Andes, Javeriana y Pedagógica Nacional e instituciones de educación básica y media. Se ha desempeñado como asesor del Centro de Investigaciones de la Universidad Pedagógica Nacional. Es autor de …
… cercano a los 2000 minutos. Los docentes participantes pertenecen a la educación básica primaria, básica secundaria y media. Además, hay que seña- lar que, según la forma de vinculación a la planta oficial de la legislación co- lombiana, hay … aún no se han asignado a través de concurso de méritos. De primaria se vincularon dos docentes, y de básica secundaria y media par- ticiparon dieciocho. En la tabla 2 se indican algunas características de los docen- tes participantes. Se asignó … 20 21 9 H om br e 39 9 Li ce nc ia tu ra e n M at em át ic as M at em át ic as 12 78 D B M 8 M ar zo d e 20 21 10 M uj er 60 40 Li ce nc ia tu ra en E sp añ ol H um an id ad es 22 77 D B M 9 M ar zo d e 20 21 Carlos Alberto Abril Martínez 26 U ni …
… el icónico-tecnológico puede constituir un fundamento didáctico para aproximar a los estudiantes de educación básica y media, a la química como una de las ciencias de la naturaleza. … el icónico-tecnológico puede constituir un fundamento didáctico para aproximar a los estudiantes de educación básica y media, a la química como una de las ciencias de la naturaleza. …
… La educación superior en Colombia: retos y perspectivas en el siglo XXI Imagen Serie Miradas Contemporáneas en Educación Edit@r Ricardo García Duarte Jaime Wilches Tinjacá Autor(es) Ricardo García Duarte, Ricardo García Duarte, Sandra Soler … la Constitución de 1886 y el Concordato, hasta muy entrada la segunda mitad del siglo XX, la educación —la básica, la media y la universitaria— fue el escenario en el que se enfrentaban la visión ilustrada y la confesional, a propósito de la … el otro. En ese sentido, la pregunta filosófica por la educación se centra en cómo concebir la diferencia como otredad. 60 Resistir en educación. Por una educación ética y política para el siglo XXI Para empezar, habría que situarse en lo que …
… acerca de su propia experiencia investigativa en temas de interés común. FORMAS DE EVALUACIÓN: 1. Presentación de avances: 60% 2. Asistencia y participación: 20% 3. Autoevaluación: 20% BIBLIOGRAFÍA, HEMEROGRAFÍA, CIBERGRAFÍA GENERAL Y/O ESPECÍFICA. …