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… Immaginare obblighi impliciti (anche in problemi che chiamano in causa situazioni reali concrete) Autor(es) Bruno D´Amore y Martha Isabel Fandiño Pinilla Titulo de la Revista La Matematica e la sua didattica Pais Italia Editorial Universidad de …
… Académico 2008-1 Profesor(es) Carlos Valerio Echavarria Grajales Créditos 3 Créditos Horario 8 sesiones entre abril y mayo. De 6:00 p.m. a 9:00 p.m. Énfasis Educación, Cultura y Sociedad Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional …
… Imagen https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000122884 Énfasis: Lenguaje y Educación Grupos de Investigación: MORALIA Dirección: Marieta Quintero Mejía Estudiante del programa de Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en el Énfasis de Lenguaje y Educación … Estudiante del programa de Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en el Énfasis de Lenguaje y Educación …
… Referencia Página web del RSDDM Titulo Analisi semantica e didattica dell’idea di “misconcezione” Autor(es) Bruno D´Amore y Silvia Sbaragli Titulo de la Revista La matematica e la sua didattica Pais Italia Editorial Universidad de Bolonia ISSN …
… Imagen https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001632562 Énfasis: Educación en Ciencias Grupos de Investigación: DIDAQUIM Dirección: Álvaro García Martínez Estudiante del Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Énfasis en Educación en Ciencias … Estudiante del Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Énfasis en Educación en Ciencias … Maestría Universidad Nacional de Colombia Magíster en Ciencias Farmacéuticas 2018 Estudio morfo-anatómico, fitoquímico y evaluación de la actividad sobre sistema nervioso …
… Psicología de la comprensión textual y cognición Enviado por webmaster el Jue, 04/07/2013 - 09:22 Periodo Académico 2013-3 Profesor(es) Geral Eduardo Mateus Créditos 3 Créditos Horario Miércoles de 4:00 p.m. a 6:00 p.m. Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento psicologia_comprension_textual_y_cognicion.pdf …
… Escolarización, aprendizaje y poder Enviado por webmaster el Jue, 30/01/2014 - 14:55 Periodo Académico 2014-1 Profesor(es) Alberto Martínez Boom Créditos 3 Créditos Horario Lunes de 3:30 p.m. a 6:30 p.m. (Cada 15 días) Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento escolarizacion_aprendizaje_y_poder.pdf …
… 3 Créditos Horario Intensivo: del 15 al 25 de Septiembre de 2009 De 8:00 a.m. - 12:00 m Énfasis Educación, Cultura y Sociedad Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento historia_cultural_educacion.txt …
… Intersubjetividad y mundo de la vida Enviado por webmaster el Mié, 24/07/2013 - 10:28 Periodo Académico 2013-3 Profesor(es) Germán Vargas … Créditos 3 Créditos Horario Sábados desde el 17 de agosto al 30 de noviembre de 9:00 a.m. a 12:00 m. Énfasis Filosofía y Enseñanza de la Filosofía Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento intersubjetividad_y_mundo_vida.pdf …