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… El proyecto de aula y las relaciones significativas para el aprendizaje de las matemáticas en la escuela: matemáticas sociedad, lúdica Titulo El proyecto de aula y las relaciones significativas para el aprendizaje de las matemáticas en la escuela: matemáticas sociedad, lúdica Autor(es) Olga Lucía León Corredor Titulo del Libro El proyecto de aula en la didáctica de las matemáticas Pais Colombia Editorial Corporación Mixta para la Investigación y el Desarrollo de la Educación ISBN 978-958-97194-9-7 Paginas 79-110 Año …
… Sentido del Acoso Escolar, en Estudiantes de sexto Grado en Bogotá En la comprensión de fenómeno del acoso escolar intervienen múltiples factores … estudiantes de sexto grado (acosadores, víctimas y espectadores) le otorgan al fenómeno. Dada la complejidad del fenómeno, no es posible su comprensión desde una sola perspectiva, en este sentido, el abordaje de la problemática desde los estudios … Presentación Lunes, Enero 30, 2012 CADE CADE No. 002 del 2012 Acta CIDC (Institucionalización) Acta ConFac No.012. 27/04/12 …
… la formación clásica a la formación contemporánea Autor(es) Armando Zambrano Leal Titulo del Libro Miradas Contemporáneas en Educación No. 2: Algunos puntos clave para el debate Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8832-67-8 Paginas 133-147 Año 2014 Buenos días a todas … profesor lo es, porque siempre hablará de su experiencia. 2. Al tema del problema, de lo que fundó la formación clásica y en particular algunos rasgos del humanismo, en especial aquello que lo hizo grande y que, en alguna medida, inspiró las …
… El bilingüismo: español-lengua de señas colombiana en el aprendizaje de sistemas de numeración Titulo El bilingüismo: español-lengua de señas colombiana en el aprendizaje de sistemas de numeración Autor(es) Dora Inés Calderón y Olga Lucía León Corredor Titulo del Libro La oralidad en contextos diversos. Aportes investigativos para su discusión y comprensión Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8723-83-9 Paginas 55- Año 2011 …
… Pensar la infancia contemporánea. La paulatina instalación del discurso de la socialización en Colombia, 1968-2006 Referencia Pontificia Universidad Javeriana Titulo Pensar la infancia contemporánea. La paulatina instalación del discurso de la socialización en Colombia, 1968-2006 Autor(es) Absalón Jiménez Becerra Titulo del Libro Pensar las Infancias: Realidades y Utopías Pais Colombia Editorial Pontificia Universidad Javeriana ISBN 978-958-716-729-0 Paginas 41-57 Año 2014 …
… Líneas de investigación para el programa de maestria en pedagogía de la lengua materna: desarrollos y proyecciones Titulo Líneas de investigación para el programa de maestria en pedagogía de la lengua materna: desarrollos y proyecciones Autor(es) María Elvira Rodríguez Luna Titulo del Libro Reflexiones y experiencias de investigación sobre la oralidad y la escritura Pais Colombia Editorial Fondo de Publicaciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8337-61-6 Paginas 101 - 118 Año …
… La IAP como factor de cambio de paradigma investigativo en las ciencias sociales y humanas en Colombia Titulo La IAP como factor de cambio de paradigma investigativo en las ciencias sociales y humanas en Colombia … Santos Caicedo y M Todhunter Titulo del Libro Investigación Acción y Educación en Contextos de Pobreza Pais Colombia Editorial Universidad de la Salle ISBN 978-958-9290-78-1 Paginas 55-71 Año 2007 …
… Obstáculos epistemológicos y ontológicos en la comprensión del concepto darwinista de adaptación: implicaciones en la enseñanza de evolución Titulo Obstáculos … concepto darwinista de adaptación: implicaciones en la enseñanza de evolución Autor(es) Adela Molina Andrade Pais Colombia Editorial N/A Autor Original Claudia Sepúlveda y Charbel Niño El-Hani Nombre Original Obstáculos epistemológicos e ontológicos no entendimentodo conceito darwinista de adaptação: envolvimentos no ensinode evolução Paginas N/A Año 2012 …
… Contribuciones de la enseñanza fundamentada en modelación en el desarrollo de la capacidad de visualización Titulo Contribuciones de la enseñanza fundamentada en modelación en el desarrollo de la capacidad de visualización Autor(es) Adela Molina Andrade Pais Colombia Editorial N/A Autor Original Rosária Justi, Poliana F. M. Ferreira, Ariadne S. Queiroz, Paula C. C. Mendonça Nombre Original Contribuições do ensino fundamentado em modelação no desenvolvimentoda capacidade de visualização Paginas N/A Año 2012 …
… Dramatización y comprensión /interpretación de relatos de ficción: reconstrucción de una experiencia en el tercer ciclo de la escuela fundamental Titulo Dramatización y comprensión /interpretación de relatos de ficción: reconstrucción de una experiencia en el tercer ciclo de la escuela fundamental Autor(es) María Elvira Rodríguez Luna Pais Colombia Editorial N/A Autor Original Josette Jolibert , Evelyne Chanques, Francois Rolland, y Sophie Villecourt Nombre Original …