Search
… en investigación educativa. Fundamentos epistemológicos y metodológicos Enviado por webmaster el Mar, 25/06/2013 - 15:17 Periodo Académico 2013-3 Profesor(es) Marieta Quintero Mejía Créditos 3 Créditos Horario 1, 15, 22 y 29 de agosto, 5, 12, 19 y 26 de septiembre, 3, 10 y 31 de octubre, 7, 22 y 28 de noviembre de 8:00 a.m. a 12:00 m. … narrativa como una ontología en la medida que no sólo expresa importantes dimensiones de la experiencia humana, sino que media la propia experiencia y configura la construcción social de la realidad. La narrativa es una epistemología …
… Lugar : sede Aduanilla de Paiba de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, calle 13 # 31-75. Fecha : miércoles 15 de marzo Hora : 5:00 p.m. Entrada libre hasta agotar aforo. 'Share on Twitter' … Lugar : sede Aduanilla de Paiba de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, calle 13 # 31-75. Fecha : miércoles 15 de marzo Hora : 5:00 p.m. Entrada libre hasta agotar aforo. …
… mediante ejemplos extraídos de las clases del primer curso de la escuela superior(edad de los alumnos entre los 14 y 15 años), como en ocasiones el comportamiento argumentativo-demostrativo de un estudiante, en situación espontánea, es más … mediante ejemplos extraídos de las clases del primer curso de la escuela superior(edad de los alumnos entre los 14 y 15 años), como en ocasiones el comportamiento argumentativo-demostrativo de un estudiante, en situación espontánea, es más …
… Understanding of Consequence Se indaga sobre los modelos causales que traen los estudiantes de secundaria, media y universidad sobre la causalidad en las ciencias naturales. Se diseñan unidades curriculares para fomentar la … Se indaga sobre los modelos causales que traen los estudiantes de secundaria, media y universidad sobre la causalidad en las ciencias naturales. Se diseñan unidades curriculares para fomentar la …
… principales, crítica o debate, apoyado en bibliografía complementaria. Tal escrito deberá tener una extensión entre 8 y 15 páginas (convenciones: interlineado 1,5; márgenes predeterminadas de Word; fuente 12, letra estándar), el cual será leído … En: G. Frigerio y G. Diker (Comp.). Educar: ese acto político. Buenos Aires: Del Estante, pp. 183-192. Echeverri, J. A. (Edit.) (2015). Paradigmas y conceptos en educación y pedagogía. Bogotá: Siglo del Hombre Editores, GHPP. Echeverri, J. C. … Zapata, V. (2003). La evolución del concepto saber pedagógico: su ruta de transformación. Revista Educación y Pedagogía, 15(37), 177-184. Zuluaga, O. L. (2000). La educación pública en Colombia 1845-1875. Libertad de enseñanza y adopción de …
… Students’ Critical Scientific and Environmental Literacies: Experiences from Latin America. En A.Marzabal., y C., Merino (Edit). Rethinking Science Education in Latin-America. Diversity and Equity for Latin American Students in Science Education … tecnología, sociedad y ambiente: historia y desafíos actuales para la formación ciudadana. En: Garzón, I., & Martínez, L. (Edit). Trayectorias y aportes pedagógicos para la educación en ciencias. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional (Colección … Doctoral. Valencia: Universidad de Valencia. Moreno, D., y Martínez, L. (2009). Argumentación en estudiantes de educación media y habilidad del profesor para su desarrollo: una discusión en el aula sobre implicaciones sociales y ambientales de la …