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… El proyecto de aula y las relaciones significativas para el aprendizaje de las matemáticas en la escuela: matemáticas sociedad, lúdica Titulo El proyecto de aula y las relaciones significativas para el aprendizaje de las matemáticas en la escuela: matemáticas sociedad, lúdica Autor(es) Olga Lucía León Corredor Titulo del Libro El proyecto de aula en la didáctica de las matemáticas Pais Colombia Editorial Corporación Mixta para la Investigación y el Desarrollo de la Educación ISBN 978-958-97194-9-7 Paginas 79-110 Año 2004 …
… La experiencia con el registro figural y la constitución de argumentos demostrativos Titulo La experiencia con el registro figural y la constitución de argumentos demostrativos Autor(es) Olga Lucía León Corredor Titulo del Libro …
… Caracterización de los requerimientos didácticos para el desarrollo de competencias argumentativas en matemáticas en el aula Titulo Caracterización de los requerimientos didácticos para el desarrollo de competencias argumentativas en matemáticas en el aula Autor(es) Olga Lucía León Corredor y Dora Inés …
… Programa de comunicación social para la convivencia, la democracia y la productividad: ensayo analítico e interpretativo de la experiencia institucional Titulo Programa de comunicación social para la convivencia, la democracia y la productividad: ensayo analítico e interpretativo de la experiencia institucional …
… ¿Qué se quiere decir cuando se propone como meta para la educación la adquisición de una cultura científica? Algunas perspectivas Titulo ¿Qué se quiere decir cuando se propone como meta para la educación la adquisición de una cultura científica? Algunas perspectivas Autor(es) Carmen Alicia Martínez Rivera, …
… Memoria colectiva y comunicación–educación: tesis doctoral de David Felipe Bernal Romero fue aprobada con distinción Enviado por nhgonzales el Mié, 22/04/2026 - 08:37 Imagen En el transcurso de la mañana del martes 21 de abril … universidades del sur de Colombia, entre los años 2010 a 2018” , obteniendo como resultado la calificación de Aprobada con Distinción. La tesis, orientada por el doctor Juan Carlos Amador Baquiro, se constituyó en un espacio de interlocución … la pertinencia del problema de investigación, la consistencia del diseño metodológico y la relevancia de los hallazgos para el campo de la educación y las ciencias sociales. Asimismo, subrayó la capacidad del doctorando para sostener un diálogo …
… Voces y Devenires con Jorge Enrique Flórez Santacruz Enviado por nhgonzales el Sáb, 25/04/2026 - 01:48 Imagen Este domingo tenemos una … 👇 El Doctorado Interinstitucional en Educación (DIE-UD) y el énfasis en Educación Matemática presentan un nuevo episodio con la participación de nuestro invitado Jorge Enrique Flórez Santacruz , quien comparte los avances de su proyecto … “Memoria de trabajo y aprendizaje de los números enteros en el contexto educativo de la pospandemia” Una reflexión clave para comprender los retos actuales en la enseñanza de las matemáticas y los procesos cognitivos en el aula. 📅 Domingo 26 de …
… Voces y Devenires con Camilo Andrés Rodríguez Rojas Enviado por nhgonzales el Vie, 01/05/2026 - 20:33 Imagen 🌱 ¿Cómo llevar la educación … una propuesta que conecta sostenibilidad, innovación pedagógica y seguridad alimentaria desde la escuela. 🎙️ En entrevista con el egresado del DIE-UD, Camilo Andrés Rodríguez Rojas, hablaremos sobre su investigación “Estrategia microcurricular ambiental para la seguridad alimentaria en educación media: una experiencia educativa ‘learning blended’ en torno a la huerta vertical …
… & Humanities, ISSN 2331-1983, Vol. 12, Núm. 1, 2025. https://doi.org/10.1080/23311983.2025.2517447 Un motivo de optimismo con respecto a la inteligencia artificial. Carlos Eduardo Maldonado. Praxis Filosófica, ISSN 0120-4688, Núm. 62 Suplemento, págs. 1-21, 2025. https://doi.org/10.25100/pfilosofica.v0i62S.15409 El tránsito del cómo al para qué pedagógico. Wolfgang Eiffel Arias Prada, Carlos Eduardo Maldonado, Juan Richar Villacorta Guzmán. Educación, ISSN … Maldonado. Utopía y praxis latinoamericana, ISSN 1316-5216, Vol. 30, Núm. 109, 2025 Tener excelentes profesores. Una clave para la investigación de punta. Carlos Eduardo Maldonado. Praxis Pedagógica, ISSN 2590-8200, Vol. 25, Núm. 40, págs. 8-22, …