Pasar al contenido principal
Menú de cuenta de usuario
Iniciar sesión
Facebook DIE-UD
Twitter DIE-UD
Canal de Youtube DIE-UD
Canal RSS de noticias
Apply
Menú principal
Información
Presentación del programa
Estructura Curricular
Interinstitucionalidad
Énfasis
Educación Matemática
Educación en Ciencias
Educación, Cultura y Sociedad
ELT Education
Lenguaje y Educación
Lineas de investigacion
Redes Académicas
Reglamento
Documentos
Equipo humano
CADE
Solicitudes
Actas
Admisiones
Profesores
Profesores DIE-UD
Profesores Invitados
Estudiantes
Estudiantes DIE-UD
Egresados
Pasantías Realizadas
Eventos
Conferencias
Seminario Miradas Contemporáneas en Educación
Otros eventos
Reforma Universitaria UD
Seminarios
Publicaciones
Posdoctorado
Search
Apply
Algunos elementos relevantes de la didáctica de la matemática interpretados en clave sociológica
Structuralist, poststructuralist and decolonial identity research in English language teaching and learning: A reflection problematizing the field
Acta CADE No. 08, Junio 5 de 2025
Pensamiento y Lenguaje: Sobre la controversia Piaget-Vygotski
Epistemología de la didáctica de las ciencias: Implicaciones en los currículos de ciencias
Referentes teóricos de soberanía, seguridad alimentaria, conocimientos tradicionales, científicos escolares y comunidades de práctica interculturales
Paginación
« First
Primera página
‹‹
Página anterior
…
513
514
515
516
517
518
519
520
521
…
››
Siguiente página
Last »
Última página