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… Ruta Comunitaria de Cuidado, Bienestar y Protección con Ternura Componente: Derechos Titulo Ruta Comunitaria de Cuidado, Bienestar y Protección con Ternura Componente: Derechos Autor(es) Isabel Cristina Gallego, Farley Montealegre, …
… Ruta Comunitaria de Cuidado, Bienestar y Protección con Ternura Titulo Ruta Comunitaria de Cuidado, Bienestar y Protección con Ternura Autor(es) Heydi Arevalo Mendoza, Claudia Patricia Sánchez Muñoz, Isabel …
… Retos Para Educar Ciudadanos del Mundo Titulo Retos Para Educar Ciudadanos del Mundo Autor(es) Marieta Quintero Mejía, Juan Pablo Ramirez Giraldo, Farley Montealegre, Claudia …
… El aprendizaje de la visualización espacial en niños y en niñas Referencia revista Horizontes Pedagógicos, Vol. 18, Núm. 2 Titulo El … el cual pre- senta antecedentes teóricos sobre habilidades de visualización espacial y género en el aula de matemáticas; las cuales se tomarán como referentes para la constitución del trabajo de la Maestría que tiene como objetivo promover trayectorias de aprendizaje de la … La visualización ha influido en los procesos de enseñanza y aprendizaje privilegiando la comprensión de conceptos matemáticos, particularmente de la Geometría. Por su …
… La formación de docentes: el recorrido de una experiencia Titulo La formación de docentes: el recorrido de una experiencia Autor(es) María Elvira Rodríguez Luna y Raquel Pinilla Vasquez Pais Colombia Editorial Fondo Editorial …
… Cartografía de programas de formación de profesores de matemáticas en Colombia Referencia Revista Horizontes Pedagógicos, Vol. 18, Núm. 2 Titulo … resultados profun- dizan en la comparación de la distribución de programas de formación de profesores en matemáticas en las regiones del país. Se destaca la concentración de programas en ciertas regiones y cómo la oferta de programas de … Este artículo presenta los resultados de un estudio empírico sobre la distribución de los programas de formación de los profesores de matemáticas en Colombia en …
… El desarrollo didáctico del aprendizaje de los números enteros y de los procesos de la narratividad en contextos diversos Referencia RECME, Vol. 1, Núm. 1 Titulo El … Año 2015 Este proyecto de investigación se fundamenta en la reflexión sobre el acceso equitativo al conocimiento de las poblaciones con limitación visual y auditiva, en el que se propone una vía de acceso a la construcción de los números enteros en el caso de las matemáticas y de procesos de la experiencia narrativa en el área delenguaje. Para ello se hace uso de la metodología de Investigación de Diseño, específicamente, de Experimentos de Enseñanza, a través …
… MEMORIAS EDEM-1. Primer Encuentro: Prácticas y propuestas innovadoras en el aula de matemáticas: realidades y desafíos Referencia EDEM-1 Titulo MEMORIAS EDEM-1. Primer Encuentro: Prácticas y propuestas … de promover, como equipo, una reflexión en torno a fenómenos relacionados con procesos de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en los diferentes niveles de escolaridad, así como la necesidad de construir propuestas específicas de … de los años 90, dirigido a profesores de los diversos niveles educativos, y de la construcción de una propuesta innovadora para la formación inicial de profesores de matemáticas para la educación básica primaria y secundaria, denominado …
… Memorias XXIV Coloquio Distrital de Matemáticas y Estadística Titulo Memorias XXIV Coloquio Distrital de Matemáticas y Estadística Compilador(es) Pedro Javier … al Departamento de Matemáticas de la Universidad Nacional de Colombia. El profesor Jesús Hernando, conjuntamente con las profesoras Myriam Campos y María Victoria Gutiérrez, coordinaron la organización del primer Coloquio Distrital de … de matemáticas, matemáticos, formadores de matemáticos e investigadores en torno a temáticas de actualidad e interés para la comunidad académica, además de ofrecer un espacio para la formación continuada, en las áreas de Matemáticas, …
… Diseño, implementación y evaluación de prácticas pedagógicas en un programa de Licenciatura con énfasis en inglés Titulo Diseño, implementación y evaluación de … de formación docente y, por otro, construir como resultado unos lineamientos interdisciplinarios orientados a favorecer las relaciones entre campos de formación para dar coherencia y validez a los núcleos problémicos. Los resultados sugieren que las intervenciones curriculares … Se identifican los desafíos de una integración disciplinar en los espacios dedicados a la práctica docente de un programa de licenciatura que declara la …