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… Consenso prospectivo sobre la emergencia de un enfoque de la ética en las intervenciones artísticas con población migrante Referencia https://doi.org/10.59486/NMBM5216 … de un tejido interdisciplinar para la búsqueda de un componente ético en el desarrollo de la investigación que tiene como actor protagónico el campo de las artes y como finalidad la transformación de condiciones de vulnerabilidad de la … de un grupo de expertos de diferentes países, instituciones y disciplinas sobre las consideraciones éticas para tener en cuenta en los procesos de observación e intervenciones con población migrante desde las artes. Esta propuesta, denominada …
… Un bosquejo para una historia de la educación en colombia Titulo Un bosquejo para una historia de la educación en colombia Autor(es) Carlos Eduardo Vasco Titulo de la Revista Revista Javeriana: El Pensamiento Cristiano En Diálogo Con El …
… Un ejercicio de empoderamiento docente en un curso de formación posgradual Referencia https://doi.org/10.54541/reviem.v6i1.152 Autor(es) Paola Alejandra Balda Álvarez y Luis Ángel Bohórquez Arenas Titulo de la Revista Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática Pais Venezuela Editorial Asociación Aprender en Red y Asociación Venezolana de Educación Matemática … Este artículo expone los resultados de un proceso de empoderamiento docente que se llevó a cabo en un curso de formación posgradual para profesores de matemáticas, con estudiantes de una maestría en educación con énfasis …
… Visión de conjunto de la pedagogía de las matemáticas como disciplina en formación Titulo Visión de conjunto de la pedagogía de las matemáticas como disciplina en formación Autor(es) Carlos Eduardo Vasco Titulo de la Revista Matemáticas: Enseñanza Universitaria Pais Colombia Editorial …
… La IAP como factor de cambio de paradigma investigativo en las ciencias sociales y humanas en Colombia Titulo La IAP como factor de cambio de paradigma investigativo en las ciencias sociales y humanas en Colombia …
… La violencia femenina en la escuela: un estudio en cinco instituciones educativas de Bogotá El objeto de este trabajo es presentar la violencia escolar femenina como fenómeno social, que ha hecho presencia en las instituciones educativas.El análisis parte de una interpretación del … El objeto de este trabajo es presentar la violencia escolar femenina como fenómeno social, que ha hecho presencia en las instituciones educativas.El análisis parte de una interpretación del papel de las relaciones, los estereotipos y los …
… Configuración y consolidación de la enseñanza de las ciencias sociales como campo de saber – poder en Colombia 1976 - 1994 En los últimos años en la historia de la educación y la pedagogía en Colombia, se ha constituido un sub dominio de indagación referido a la historia de las disciplinas y los saberes escolares. El informe final de … En los últimos años en la historia de la educación y la pedagogía en Colombia, se ha constituido un sub dominio de indagación … de investigación, a partir de la pregunta ¿Cómo se configuró y consolidó la enseñanza de las ciencias sociales como campo de saber en Colombia y cuáles fueron las condiciones y la confluencia de luchas que permitieron la consolidación …
… Perfiles de un proyecto de postgrado en comunicación social Referencia Diálogos de la Comunicación Titulo Perfiles de un proyecto de … hasta los interpersonales y cotidianos sin descuidar la red de intersecciones y contradicciones entre ellos. Es así como concluye que el énfasis temático debe incidir en la comunicación transnacional, los procesos de comunicación … Tras reconocer un conjunto de condiciones críticas en los pregrados colombianos y pasar revista sobre la experiencia de post-grados en este país, Germán Muñoz -profesor de la …
… La didáctica de las ciencias en la universidad: un análisis a partir de las concepciones epistemológicas de los profesores Titulo La didáctica de las ciencias en la universidad: un análisis a partir de las concepciones epistemológicas de los profesores Autor(es) Carmen Alicia …
… La resolución de problemas: de la didáctica centrada en los ejercicios a la resolución de problemas experimentales como investigación Titulo La resolución de problemas: de la didáctica centrada en los ejercicios a la resolución de problemas experimentales como investigación Autor(es) Álvaro García Martínez y William …