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… digitales y las prácticas docentes contemporáneas basadas en el uso de los medios de las redes sociales - 2 social media - las narrativas transmedia son acontecimientos que están evolucionando en la actual sociedad de la información y el … anarquista del conocimiento. Madrid: Tecnos. Foucault, M. (1970a). Arqueología del saber. México: Siglo XXI. Gibbs, R. (Edit.) (2008). Metaphor and Thougth. New York: Cambrigde University Press. Ginzburg, C. (1989). Mitos, emblemas, indicios – … digitales y las prácticas docentes contemporáneas basadas en el uso de los medios de las redes sociales - 2 social media - las narrativas transmedia son acontecimientos que están evolucionando en la actual sociedad de la información y el …
… de construcción: presentación de una posible técnica de una praxeología de geometría dinámica. Educación Matemática, 25(2), 141-160. Acosta, M. E. A. (2007). La teoría antropológica de lo didáctico y las nuevas tecnologías. In Sociedad, … de construcción: presentación de una posible técnica de una praxeología de geometría dinámica. Educación Matemática, 25(2), 141-160. Acosta, M. E. A. (2007). La teoría antropológica de lo didáctico y las nuevas tecnologías. In Sociedad, …
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… Acta CADE No. 08, Abril 11 de 2019 Enviado por webmaster el Mié, 21/08/2019 - 16:25 Verificación del quórum Casos de profesores Dra. Adela Molina Andrade solicita aprobación de trámites …
… Acta CADE No. 15, Septiembre 22 de 2022 Enviado por webmaster el Mar, 25/10/2022 - 09:36 Verificación del quórum Casos de profesores El Dr. Luis Ángel Bohórquez Arenas solicita apoyo …
… educator noticing: Examining interpretations and evidence of students’ thinking. Journal of Mathematics Teacher Education, 25(2), 163-189. https://doi.org/10.1007/s10857-020-09483-z Bagley, W. C. (1907). Classroom management: Its principles and … de matemática. Implicaciones metodológicas. Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, 25(2), 157-170. https://idus.us.es/handle/11441/41572 Hache, C. y Robert, A. (1997). Un essai d’analyse de pratiques …