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Educación en ciencias y ciudadanías en el siglo XXI
… ciudadanías en el siglo XXI Enviado por webmaster el Jue, 19/06/2025 - 09:53 Periodo Académico 2025-3 Profesor(es) Yair … Springer, Singapore. https://doi.org/10.1007/978-981-19-1840-7_12 Hadjichambis, A., Reis, P., … diálogo. Foro de Educación, Salamanca, v. 14, n.20, p. 13-19. Romine, W. L., Sadler, T. D., Dauer, J. M., & Kinslow, A. …
Revisión y aplicación de una estrategia didáctica, para orientar el desarrollo de competencias básicas en ciencias naturales, en la enseñanza de los conceptos de sustancia pura y mezcla mediante aprendizaje cooperativo
… acentuadas por las consecuencias de la pandemia del Covid-19 y las realidades propias de las instituciones educativas … acentuadas por las consecuencias de la pandemia del Covid-19 y las realidades propias de las instituciones educativas …
Historia de las técnicas de escolarización. Educación en Colombia en el siglo XX
… en el siglo XX Enviado por webmaster el Lun, 28/11/2016 - 19:06 Periodo Académico 2017-1 Profesor(es) Alberto Martínez … Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, pp. 19-44. 8. (2011). Itineraries of the discourses on … Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, pp. 19-44. 8. (2011). Itineraries of the discourses on …
… cualitativas de investigación en ciencias sociales. Edit. Síntesis. Madrid. DEPAEPE, Marc y Frank SIMON. « … cosas: Una arqueología de las Ciencias Humanas. Siglo XXI. Edit Argentina. GARCÍA, B. Los núcleos de educación familiar. …
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Sujeto argumentativo, desprecio y reconocimiento: el caso del profesor universitario afrodescendiente
… alejen al ser de la apreciación de su intersubjetividad: 19 Cuadro 2: grados del desprecio El irrespeto por la … de Chocó, Valle, Nariño y Cauca (Mosquera, 1986). Desde media- dos del siglo XX, a causa de diversos fenómenos … in den Sozialwissenschaften Volkmer, M. (edit.) (2007). Biele- feld: Transkipt Laparra, M. & Pérez, L. …
Vicenç Font Moll
… Vicenc Font Moll. Alteridad, ISSN 1390-325X, Vol. 19, Núm. 1, págs. 58-70, 2024. … Vicenc Font Moll. Alteridad, ISSN 1390-325X, Vol. 19, Núm. 1, págs. 58-70, 2024. …
¿Por qué somos racistas?
Prologue
El contexto CTSA en los colegios públicos de Bogotá: tendencias y desafíos de la apropiación social de las ciencias ambientales y el desarrollo sostenible en la comunidad educativa
… La actual crisis mundial que causó la pandemia del COVID-19 deja en evidencia que nuestra añorada “sociedad del … La actual crisis mundial que causó la pandemia del COVID-19 deja en evidencia que nuestra añorada “sociedad del …