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… Aportes al CDC desde el pensamiento complejo Titulo Aportes al CDC desde el pensamiento complejo Autor(es) Diana Lineth Parga Lozano y William Manuel Mora Penagos Titulo del Libro Conocimiento Didáctico del Contenido. Una perspectiva Iberoamericana Pais España Editorial Editorial Académica Española ISBN …
… Repertorio lexical en niños bogotanos de 0-72 meses Titulo Repertorio lexical en niños bogotanos de 0-72 meses Autor(es) Marieta Quintero Mejía y Myriam Estela Fajardo Titulo de la Revista Arte y Conocimiento Pais Colombia Editorial Presencia ISSN 0120-7865 Volumen 10-1 Fasciculo N/A Paginas 138 - 149 Año 1993 …
… Los contenidos Disciplinares y los contenidos del Profesor. Diversidad de puntos de vista epistemológicos y didácticos y consecuencias Prácticas Enviado por webmaster el Mar, 17/07/2012 - 14:28 Periodo Académico 2012-3 Profesor(es) Gerardo Andrés Perafán Echeverri, Edelmira Badillo y Agustín … todas las personas quieran tomarlo PROGRAMACIÓN ACADÉMICA DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACION 2012-II Fundamentos de Investigación en Ciencias Sociales y Pedagogía Educación y Pedagogía 4:00 a 7:00 Salon No. 1 Dr. Pablo Paramo Análisis de …
… Titulo Lenguaje y escuela en la pedagogía crítica Autor(es) Diego Hernán Arias Gómez Titulo de la Revista Revista Actualidades Pedagógicas Pais Colombia Editorial Universidad de la Salle ISSN 0210-1700 Volumen N/A … 61 Paginas 97-111 Año 2013 Este artículo de corte teórico sugiere algunas pistas para entender la relación del lenguaje con el poder en la práctica escolar, que a su vez vislumbra la oportunidad de potenciar, a partir de esta identificación, unos … Este artículo de corte teórico sugiere algunas pistas para entender la relación del lenguaje con el poder en la práctica escolar, que a su …
… ¿Por qué filosofar? El deseo y la formación Enviado por webmaster el Vie, 10/07/2015 - 17:11 Periodo Académico 2015-3 Profesor(es) Guillermo … Carlos Arturo Guevara Amórtegui, Maximiliano Prada y Germán Vargas Guillén Créditos 3 Horario Seminario Intensivo 5 al 9 de Octubre de 8:00 a.m. a 5:00 p.m. Énfasis Filosofía y Enseñanza de la Filosofía Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad … el filosofar? Y, más aún, ¿cómo se decapita la filosofía, su sentido, si el deseo en sí no es bascular, axial, a cualquier proyecto filosófico? Y, sin embargo, éste se fuga –vive, como en Bach, de la doble relación con el canon, con las …
… Incidencias de la estimulación lírica en niños bogotanos de 0-72 meses Titulo Incidencias de la estimulación lírica en niños bogotanos de 0-72 meses Autor(es) Marieta Quintero Mejía y Myriam Estela Fajardo Titulo de la Revista Arte y Conocimiento Pais Colombia Editorial Presencia ISSN 0120-7865 Volumen 9-10 Fasciculo N/A Paginas 138 - 145 Año 1990 …
… Fenomenografía de las competencias informacionales: perfiles y transiciones Referencia Revista Latinoamericana de Psicología. Vol 48, No. 1 … experience and information literacy were identified. Este artículo reporta los resultados de una investigación realizada con el objetivo de describir los eventos identificados por los estudiantes universitarios como significativos para el desarrollo … the interphase between personal experience and information literacy were identified. Este artículo reporta los resultados de una investigación realizada con el objetivo de describir los eventos identificados por los estudiantes universitarios como …
… ¡Gente que se destaca! Enviado por webmaster el Mié, 16/08/2023 - 08:14 Imagen La profesora Olga Lucía León Corredor ; los egresados Fredy Alejandro Barbosa Meléndez , … Cecilia Clavijo Riveros y Angélica Lorena Garzón Muñoz , participaron exitosamente en la XVI Conferencia Interamericana de Educación Matemática -CIAEM, celebrada en Lima Perú. CIAEM está conformada por una comunidad académica de más de 1000 … actores del campo internacional de la Educación Matemática. No solo por el intercambio y el diálogo en términos de conocimiento entre nuevos talentos, sino también, por el intercambio cultural y generacional. Es importante mencionar que …
… Etnografía y educación Enviado por webmaster el Jue, 17/12/2015 - 15:29 Periodo Académico 2016-1 Profesor(es) Sandra Soler Castillo Invitado Aldo Rubén Ameigeiras Créditos 2 Horario Intensivo 1, 2, 3 , 8, 9 y 10 de junio de 8:00 am a 12:00 m Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: … tratada. Los criterios de evaluación del texto escrito serán los siguientes: Claridad en el planteamiento de la tesis o afirmación central que se desarrolla en el texto. Coherencia entre el planteamiento y los argumentos utilizados …
… Los mundos de vida de niños, niñas y jóvenes mediados por las pantallas Titulo Los mundos de vida de niños, niñas y jóvenes mediados por las pantallas Autor(es) Germán Muñoz González Titulo del Libro Universidad-escuela y producción de conocimiento pedagógico (resultados de la investigación IDEP – Colciencias) Pais Colombia Editorial Ed. IDEP ISBN …