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… Los ciclos de resolución de problemas en la formación de profesores para desarrollar la idea de variación Titulo Los ciclos de resolución de problemas en la formación de profesores para desarrollar la idea de variación Autor(es) Luis Ángel Bohórquez Arenas, Martha Bonilla …
… Sobre las formas efectivas de incorporar el software Cabri-Geometrie en la enseñanza de conceptos geométricos en el bachillerato Referencia https://doi.org/10.7440/res19.2004.08 Titulo Sobre las formas efectivas de incorporar el software Cabri-Geometrie en la enseñanza de conceptos geométricos en el bachillerato Autor(es) Luis Ángel Bohórquez Arenas Titulo de la Revista … Cómo involucrar el software Cabri - Geometrie de manera más efectiva en el aprendizaje de conceptos geométricos es una inquietud que debe estar presente a la hora de disñear una práctica …
… Aprendizaje del concepto de área, incidencia del trabajo en colaboración, la resolución de problemas y el Cabri-Geometry en la comprensión de aspectos asociados al concepto de área Referencia … Titulo Aprendizaje del concepto de área, incidencia del trabajo en colaboración, la resolución de problemas y el Cabri-Geometry en la comprensión de aspectos asociados al concepto de área … pedagógica que genere un ambiente efectivo de aprendizaje de las matemáticas. Esta idea tomó mayor fuerza cuando participé en un proyecto que buscaba propiciar cambios en las prácticas pedagógicas de los docentes, incorporando nuevas herramientas …
… Significancia del padre en el cortometraje La cerca, de Rubén Mendoza Referencia https://revistas.upn.edu.co/index.php/RF/article/view/20769 Titulo Significancia del padre en el cortometraje La cerca, de Rubén Mendoza Autor(es) Éder Alexánder García Dussán Titulo de la Revista Folios Pais … análisis proposicional y, finalmente la fase antropológicoexplicativa; un camino análogo al proceso del análisis seguido en la clínica psicoanalítica, donde impera la asociación de símbolos e indicios expresados. El resultado de este esfuerzo da …
… Con distinción, Jairo Enrique Castañeda Trujillo culmina su Doctorado en Educación Enviado por webmaster el Lun, 04/08/2025 - 14:33 Imagen Bogotá, 4 de agosto de 2025. En una jornada marcada por la emoción académica y el reconocimiento al rigor investigativo, el candidato a doctor Jairo Enrique Castañeda Trujillo defendió exitosamente su tesis doctoral en el marco del Doctorado Interinstitucional en Educación ( DIE-UD ), énfasis en ELT Education, obteniendo la calificación de … Bogotá, 4 de agosto de 2025. En una jornada marcada por la emoción académica y el reconocimiento al rigor investigativo, el candidato a doctor Jairo …
… Kevin Brandom López Páez obtiene aprobación en la sustentación de su proyecto doctoral sobre vivencias de docentes de inglés Enviado por webmaster el Mar, 05/08/2025 - 15:56 Imagen Bogotá, 4 de agosto de 2025. – El Doctorado Interinstitucional en Educación (DIE-UD), en su Énfasis en ELT Education , celebró la destacada sustentación pública del proyecto de tesis doctoral del estudiante … Bogotá, 4 de agosto de 2025. – El Doctorado Interinstitucional en Educación (DIE-UD), en su Énfasis en ELT Education , celebró la destacada sustentación pública del proyecto de tesis …
… Docente-investigadora explora el papel de los profesores de inglés en la construcción de paz y obtiene tesis aprobada con distinción Enviado por webmaster el Mar, 05/08/2025 - 16:40 Imagen … Bogotá, 5 de agosto de 2025. La Universidad Distrital Francisco José de Caldas, a través del Doctorado Interinstitucional en Educación ( DIE-UD ) y el énfasis en ELT Education , celebró la defensa de tesis doctoral de Yeraldine Aldana Gutiérrez, quien recibió la calificación de … Bogotá, 5 de agosto de 2025. La Universidad Distrital Francisco José de Caldas, a través del Doctorado Interinstitucional en Educación ( DIE-UD ) y el énfasis en ELT Education , celebró la defensa de tesis doctoral de Yeraldine Aldana Gutiérrez, …
… El papel de la epistemología en la formación de profesores de Matemática de la Escuela Secundaria Referencia Epsilon N(60) Titulo El papel de la epistemología en la formación de profesores de Matemática de la Escuela Secundaria Autor(es) Bruno D´Amore Titulo de la Revista Epsilon … España Editorial Sociedad Andaluza Educación Matemática "Thales" ISSN 1131-9321 Fasciculo 60 Paginas 413-435 Año 2004 En este estudio se propone considerar como fundamental la preparación de los futuros profesores de Matemática de la escuela …
… Cambios de convicciones en futuros profesores de Matemáticas en la Escuela Secundaria Superior Referencia Epsilon N(58) Titulo Cambios de convicciones en futuros profesores de Matemáticas en la Escuela Secundaria Superior Autor(es) Bruno D´Amore y Martha Isabel Fandiño … En este artículo se presenta una investigación realizada al final de los 4 semestres de la formación inicial de los profesores de matemática de la escuela secundaria superior en el ámbito del cuadro teórico de los cambios de convicciones sobre la matemática, sobre la didáctica de la matemática y …