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… UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO … académico: 2022-3 Número de créditos: 5 Martes de 9:00 a.m. a 12:00 m. ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): () EFE Espacio De Formación En Énfasis. () EFEP …
… UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO … académico: 2022-3 Número de créditos: 5 Miércoles de 2:00 a 5:00 p.m. ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): () EFE Espacio De Formación En Énfasis. () EFEP …
… webmaster el Jue, 12/02/2026 - 14:55 Imagen Foto: oficina de comunicaciones de la UD El Doctorado Interinstitucional en … la escuela. Su formación como Doctora en Educación, sumada a su experiencia investigativa y de gestión académica, representa una apuesta por fortalecer la formación de maestros desde una …
… 113 Serie G rupos Capítulo 4 Conocimiento de los futuros maestros acerca de la enseñanza y aprendizaje … y administración de un cues- tionario aplicado a una muestra amplia de 400 futuros maestros de Primaria que … 1 2 3 4 5 6 31. Las actividades que se proponen en un buen libro de tex- to son imprescindibles y suficientes para la …
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… con su pensamiento a reflexionar sobre el significado de la renovación social y cultural; reconocer que en los … en los ciudadanos la responsabilidad, en procura de una convivencia pacífica y tolerante ante la pluralidad. … y Dra. Sara Victoria Alvarado. 5.30 p.m. Presentación del libro en homenaje al pensamiento de Guillermo Hoyos. El …
… 49 Discurso y racismo en Naufragios de Álvar Núñez Cabeza de Vaca Pedro José Vargas Manrique1 … del otro desde la hermenéutica bajtiniana. Primero se hará una presentación general del ACD para luego conceptualizar … ac- ciones violentas de los conquistadores que provocan la respuesta agresiva. Por el contario, las acciones-causa son …
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… Universidad Distrital Francisco José de Caldas Doctorado Interinstitucional en Educación Énfasis … profesional) debe proporcionar conocimiento que permita a los profesores desarrollar su capacidad de reconocer e interpretar los elementos relevantes en una situación de enseñanza de las matemáticas como paso …
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