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… La historia de la química como herramienta para lograr el cambio didáctico de docentes de química en formación inicial Imagen Referencia Revista EDUCYT, Volumen 7 Titulo La historia de la química como herramienta para … Elvira Sánchez y Carlos Javier Mosquera Suárez Titulo de la Revista Revista EDUCYT Pais Colombia Editorial Universidad del Valle ISSN 2215-8227 Volumen 7 Paginas 34-46 Año 2013 Las actuales dinámicas de formación del profesorado de ciencias … Las actuales dinámicas de formación del profesorado de ciencias requieren de la implementación de estrategias innovadoras, no solo en lo …
… Pedagogía para la paz territorial. Geopolítica de las emociones en tramas narrativas de maestros y maestras Referencia Editorial UD Titulo Pedagogía para la paz territorial. Geopolítica de … estudio tuvo como propósito recuperar las voces y los testimonios de los maestros y las maestras de cuatro departamentos del país impactados por el conflicto armado: Chocó, Caquetá, Huila y Cundinamarca. Más claramente, guardó como objetivo … La escuela ha sido uno de los escenarios mayormente impactados por el conflicto armado en Colombia, pero también uno de los más silenciados frente a …
… Conocimiento profesional de los profesores de ciencias sobre el conocimiento escolar en los inicios de la formación doctoral: contenidos escolares Referencia … fuentes y criterios de selección de los contenidos escolares, referentes epistemológicos y criterios de validación del conocimiento escolar, en relación con diferentes niveles de complejidad, a saber: Tradicional, … Se presentan en este artículo los resultados de una investigación que busca caracterizar el conocimiento profesional de profesoras de ciencias sobre el conocimiento …
… Programas Curriculares de Matemáticas, Grado Quinto Anexo Documento Programas Curriculares de Matemáticas, Grado Quinto Titulo Programas Curriculares de Matemáticas, Grado Quinto Autor(es) Cecilia Casasbuenas … Reyes y Carlos Eduardo Vasco Pais Colombia Editorial Ministerio de Educación Nacional Paginas 241-336 Año 1998 Documento del Ministerio de Educación Nacional con la asesoría del Dr. Carlos Eduardo Vasco … e E d u c a c i6 n N a c io l lI l Cecilia Casasbuenas Santamaria Ana Celia Castiblanco Paiva Para la revision y reajuste de este programa se tuvieron en cuenta las obser· vaciones de los maestros encargados de validar la version anterior, las …
… Aportes del método indiciario para la formación de investigadores Referencia Repositorio UPN Titulo Aportes del método indiciario … para la formación de investigadores Autor(es) Absalón Jiménez Becerra Titulo del Libro La práctica investigativa en ciencias sociales. Nuevas perspectivas Pais Colombia Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISBN 978-628-7518-43-8 … El presente artículo recoge una serie de lecturas fragmentadas, apuntes de clase y discusiones de carácter metodológico, realizadas en compañía de los estudiantes …
… Generalización de Patrones en Quinto de Primaria para Analizar la Actividad en la Teoría de la Objetivación Referencia https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v9i6.21159 Autor(es) Sindy Paola Joya Cruz y … Este trabajo de naturaleza teórica enmarcado en la Teoría de la Objetivación explora la idea de Actividad concebida como Labor Conjunta, estructurada a partir de dos ejes …
… Diversidad y diferencia cultural, soberanía-seguridad alimentaria y el juego en la clase de ciencias en dos comunidades culturalmente diferenciadas Referencia Revista EDUCyT - Número Extraordinario 2020 … en la enseñanza de las ciencias; tercero, en la diversidad y diferencia cultural, y cuarto, el juego como mediador del aprendizaje de las ciencias. El enfoque metodológico de la investigación es de corte cualitativo, empleando el estudio de … cultural presente en la escuela y la poca enseñanza sobre seguridad y soberanía alimentaria, develó la necesidad de cuestionarse e investigar sobre ¿Cómo relacionar la diversidad y diferencia cultural con la clase de ciencias en dos …
… Currículo, territorio y ciudadanía: Cuestiones socioambientales como articuladores de una formación profesoral situada en educación en ciencias y educación ambiental Referencia https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v9i5.20049 Titulo Currículo, … Francisco José de Caldas DIE-UD, que analiza el potencial de las cuestiones socioambientales (CSA) como articuladoras del currículo en un programa de formación de profesores en Ciencias Naturales y Educación Ambiental en Colombia. Mediante un … Este artículo presenta los resultados de una investigación desarrollada en el Doctorado Interinstitucional en Educación de la Universidad Distrital Francisco José …
… Rainer Enrique Hamel Imagen http://www.hamel.com.mx/ País: México Institución: Universidad Autónoma Metropolitana Profesor de lingüistica en el Departamento de Antropología de la Universidad Autónoma Metropolitana, México en los cursos … en América Latina) y de Doctorado (Antropología lingüística: Metodología cualitativa e interacción verbal y Análisis del discurso). Se ha desempeñado como director del Proyecto Interinstitucional “Comunidad indígena - educación intercultural bilingüe”, UAM-UPN-UNAM, proyecto permanente …
… La didáctica de las ciencias. Fundamento del conocimiento profesional de los profesores de ciencias Imagen Anexo Documento La didáctica de las ciencias. Fundamento … orígenes, desarrollo, validación y consolidación. Sus aportes y los de objetos de enseñanza y de aprendizaje se sustentan en la noción de las representaciones intelectuales y prácticas que utiliza una persona para apropiarse de un conocimiento. La … Autor de libros y artículos en Química, Didáctica de la Química, Historia y Filosofía de la Química. Integrante del Proyecto en Estándares de Competencias en Ciencias. Ex–presidente de la Asociación Colombiana de Facultades de Educación, …