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… docente en universidades como la Nacional, Andes, Javeriana y Pedagógica Nacional e instituciones de educación básica y media. Se ha desempeñado como asesor del Centro de Investigaciones de la Universidad Pedagógica Nacional. Es autor de … docente en universidades como la Nacional, Andes, Javeriana y Pedagógica Nacional e instituciones de educación básica y media. Se ha desempeñado como asesor del Centro de Investigaciones de la Universidad Pedagógica Nacional. Es autor de …
… el icónico-tecnológico puede constituir un fundamento didáctico para aproximar a los estudiantes de educación básica y media, a la química como una de las ciencias de la naturaleza. … el icónico-tecnológico puede constituir un fundamento didáctico para aproximar a los estudiantes de educación básica y media, a la química como una de las ciencias de la naturaleza. …
… de la Racionalidad. En: Teoría de la Acción Comunicativa I. Racionalidad de la Acción y Racionalización Social (pp.15-96). Madrid: Taurus. [Obra original publicada en 1981]. HABERMAS, J. (1998). Facticidad y Validez, Madrid; Trotta. [Obra … Dos Paradigmas. Revista "Causas y Azares", No.1. Publicado originalmente como "Cultural Studies: Two paradigms", en Media, Culture and Society, 2, London, 1980, pp. 57-72. Traducción al castellano en: Hueso Húmero, No.19, Lima. KORNBLIT, A. …
… La formación y la constitución del ser Imagen Énfasis Lenguaje y Educación Serie Énfasis Edit@r Carlos Arturo Guevara Autor(es) Germán Vargas Guillén, Carlos Arturo Guevara Amórtegui, Francisco Rodríguez Latorre, … y progresión” (2007, p. 40). En el diccionario de la 19 Para la citación se utilizara ST. C AP ÍT U LO PR IM ER O 96 RAE, por su parte, aparece la palabra formación (del latín formatĭo, -ōnis) con seis entradas de las cuales sólo la … Distrital Francisco José de Caldas. Actualmente se desempeña como profesora de literatura y lengua castellana en educación media, vinculada con la Secretaria de Educación de Bogotá. Desde hace seis años adelanta el proyecto curricular “Jóvenes en …
… Generalizations of Patterns in Different Contexts. ZDM - The International Journal on Mathematics Education, 40(1), 83-96. Radford, L., Bardini, C., & Sabena, C. (2007). Perceiving the General. The Multi-Semiotic Dimension of Students' …