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… DIE-UDFJC Titulo Emerging reflective discourses on gender in an EFL class Autor(es) Jorge Eliécer Chaparro Titulo del Libro Género/Gender & ELT Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-272-9 … de su colchón, esas pastillas que habían sobrado de las recetadas a su falleci- do padre; las trituró y las revolvió en agua para ingerirlas mejor. Se encerró en el baño y mirándose al espejo sonrió; pintó esos delgados labios y apli- có pestañina en sus ojos, delineó su puntiaguda …
… de 2:00 p.m. a 4:00 p.m. Salón 1 (Salón anexo a la oficina del Doctorado Calle 127 No. 11 – 20) Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento autorregulacion_y_ambientes_aprendizaje.pdf … UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN ENFASIS EN ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS Seminario de Énfasis AUTORREGULACIÓN Y AMBIENTES DE APRENDIZAJE … Objetivos. 1. Proporcionar a los estudiantes fundamentos teóricos sobre autorregulación y aprendizaje autorregulado. 2. Proveer a los estudiantes del conocimiento de diferentes modelos de …
… Créditos 2 Créditos Horario Miércoles de 2:00 p.m. a 4:00 p.m. Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … Doctorado Interinstitucional en Educación-DIE Universidad Distrital Francisco José de Caldas Énfasis: Educación y pedagogía Seminario: Sentido y … Sáenz-Ludlow, fundamentada en lo que se ha denominado “los juegos de interpretación”. Esta perspectiva sitúa la reflexión sobre sentido y significado en sus aspectos comunicativo y cognitivo, que devienen en criterios de análisis de las …
… http://lattes.cnpq.br/9891843186400847 País: Brasil Institución: Universidade Federal do Rio de Janeiro Doctor y Magíster en Educación en Ciencias y Salud por el Instituto Nutes de Educação em Ciências e Saúde de la Universidad Federal de Río de Janeiro (NUTES-UFRJ), Licenciado en Química por la Universidade Federal do Río de Janeiro y Físico por el Centro Universitario de Sul de Minas (UNIS). … Doctor y Magíster en Educación en Ciencias y Salud por el Instituto Nutes de Educação em Ciências e Saúde de la Universidad Federal de Río de …
… Figueiredo Imagen http://lattes.cnpq.br/3797994345157065 País: Brasil Institución: Universidade Federal do Paraná Doctor en Lingüística Aplicada por la Universidad Estatal de Arizona, Estados Unidos, Magíster en Inglés: Estudios Lingüísticos y … págs. 1-30, 2024. https://doi.org/10.47677/gluks.v23i3.406 Discursos de formadores de professores de línguas estrangeiras sobre a pandemia: questões identitárias e emocionais. Eduardo Henrique Diniz de Figueiredo, Denise Kluge, Helena Stürmer, … South, ISSN 2523-1154, Vol. 5, Núm. 1, págs. 6-24, 2021. https://doi.org/10.36615/868p0786 Internacionalização em inglês: sobre esse tal de unstoppable train e de como abordar a sua locomotiva . Clarissa Menezes Jordão, Eduardo Henrique Diniz de …
… Menezes de Souza Imagen http://lattes.cnpq.br/4083561283385617 País: Brasil Institución: Universidade de São Paulo Doctor en Comunicación y Semiótica, Magíster en Lingüística Aplicada y Estudios del Lenguaje, y Lingüista por la Universidad Católica de São Paulo. Profesor titular en el … Pesquisas, políticas e práticas educacionais em curso: conversa com Ana Paula Duboc e Lynn Mario Menezes de Souza sobre heterogeneidade e normatividade. Daniel Ferraz, Ana Paula Duboc, Lynn Mario Menezes de Souza. Trabalhos em Linguística …
… 2020-3 Profesor(es) Dora Inés Calderón Créditos 10 Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … 1 UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: ELEMENTOS PARA LA FORMACIÓN DE LECTORES “CRÍTICOS”, SEMINARIO DE … se requiere comprender las lógicas de la investigación, los modos de indagar, de producir conocimiento, en este caso, sobre la formación lectora en contextos educativos. Es necesario indagar, tanto las trayectorias que han seguido los …
… 3 Horario Miércoles de 4:00 p.m. a 8:00 p.m. Énfasis Sujetos y Escenarios de Aprendizaje Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento diseno_de_practicas_culturales_para_ambientes_sociales_y_escolares.pdf … UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL PROGRAMA INTERINSTITUCIONAL DE DOCTORADO EN EDUCACIÓN UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL SEMINARIO DOCTORAL Nombre del seminario: Diseño de prácticas culturales para … arreglos sociales para la creación de prácticas culturales deseables para la sociedad. Para conseguir un resultado eficaz sobre los problemas sociales escolares, de salud, del ambiente natural y urbano, es indispensable partir de la condición …
… Miércoles de 4:00 p.m. a 8:00 p.m. Énfasis Sujetos y Escenarios de Aprendizaje Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento … UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL PROGRAMA INTERINSTITUCIONAL DE DOCTORADO EN EDUCACIÓN UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL SEMINARIO DOCTORAL Nombre del seminario: La investigación social y pedagógica: … de un proyecto de investigación asociado a las condiciones educativas experimentadas durante el periodo de confinamiento y sobre la capacitación directa en software especializado para el procesamiento y análisis de la información recogida a partir …
Diseños didáctico-experimentales y teorías de aprendizaje: fundamentos ontológicos y epistemológicos
… 4 Horario Miércoles de 8:00 a.m. a 12:00 p.m. Énfasis Educación Matemática Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Diseños didáctico-experimentales y teorías de aprendizaje: Fundamentos … asociados con los proyectos doctorales en curso. DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO: El espacio académico trabaja sobre la idea según la cual los diseños didáctico- experimentales suponen una serie de fundamentos ontológicos y …